Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 ==
10 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Виготовлення кухонного набору

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Матеріалознавство,деревообробка

Вік учнів, клас

15-16 років.10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Вступна частина Актуалізація проблеми Основна частина Закінчення тренінгу

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Електронний журнал оцінювання

Оцінювання навчальних досягнень учнів з трудового навчання здійснюється у двох аспектах:

 оцінюється рівень оволодіння теоретичними знаннями  якість практичних умінь і навичок, тобто здатність до застосування вивченого матеріалу під час виконання практичних робіт. Критерії, за якими здійснюється оцінювання навчальних досягнень учнів мають комплексний характер. До них належить:  рівень застосування знань та умінь в практичній роботі;  уміння користуватися різними видами конструкторсько-технологічної документації та іншими джерелами інформації;  дотримання технічних вимог у процесі виконання робіт (якість виробу);  уміння організовувати робоче місце і підтримувати порядок на ньому в процесі роботи;  рівень сформованості трудових прийомів і умінь виконувати технологічні операції;  дотримання правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог;  дотримання норм часу на виготовлення виробу;  рівень самостійності у процесі організації і виконанні роботи (планування трудових процесів, самоконтроль і т. п.), виявлення елементів творчості.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відповідно до поставленої мети визначені завдання реалізації проектної роботи: 1. Користуючись різноманітними інформаційними джерелами (журналами, книгами, мережею Інтернет), скориставшись методом опитування, визначити вимоги, які необхідно врахувати під час створення кухонного набору, а також підготувати історико-технологічну довідку про об’єкт проектування. 2. Підібрати декілька моделей-аналогів і проаналізувати їх за встановленими критеріями відповідно функціонального призначення. 3. Розробити конструкторсько-технологічну документацію для виготовлення виробу, підібрати конструкційні матеріали, інструменти й обладнання, необхідні для роботи. 4. Визначити технологічну послідовність і виготовити проектний виріб. 5. Зробити економічні розрахунки виробу, дати йому екологічну оцінку. 6. Створити рекламу виготовленого виробу й підбити підсумки роботи над творчим проектом.

шаблон

[https://drive.google.com/file/d/1OXA1bJ6IeVoFsYWRvFW995-LyyVlZSos/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1q1ozA_Tv7Y4kkvO-Z8sT_CIEMsXPD-eJ/view?usp=sharing буклет]