Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

«Особливості абсолютної монархії у Франції»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - Всесвітня історія, дотичний предмет - історія України

Вік учнів, клас

8 клас, 14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект орієнтований на учнів 8 класу та має назву «Особливості абсолютної монархії у Франції». Тема буде вивчатися орієнтовно протягом трьох уроків по 45 хвилин. Дана тема входить в навчальну програму з всесвітньої історії для 8 класу. Головне завдання проекту, щоб учні проаналізували і зрозуміли суть існування абсолютної монархії у Франції. Перед роботою над проектом вчитель демонструє свою ознайомчу презентацію, яка підготовить і направить учнів на вивчення нової теми. Презентація є планом роботи, містить основні відомості та перелік основних запитань з теми. Також в презентації присутні завдання для учнів, для цього вчитель ділить учнів на три групи та роздає ці конкретні завдання. Вчитель ознайомлює учнів з термінами виконання та оцінювання робіт, особливостями представлення та ін. І група створює презентацію на тему «Генріх IV Навварський. Історія «доброго короля». ІІ група створює публікацію на тему: «Розвиток Франції за правління кардинала Рішельє». ІІІ група створює вікі-статтю на тему: «Безтурботний спосіб життя «короля-сонця». В ході роботи груп, вчитель допомагає у пошуку наукового матеріалу та координує роботу учнів, за потреби може проводити додаткові консультації для вирішення поточних проблем при створенні проектів або дає поради в електронній формі. Наприкінці групи учнів представляють свої роботи, обговорюють їх у класі та підводять підсумки. Проводиться оцінювання вчителем та взаємооцінювання учнями. Фінальним видом діяльності є проведення контрольної роботи для всього класу.