Відмінності між версіями «Проекти»

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-Навіщо потрібно створювати документи у браузері, коли для цього є оффлайн-редактори документів для персонального комп'ютера? Ось, як мінімум, 10 причин:
+==Навчальні проекти==
+[[Музей історії техніки]]
-#Частковий або повний перехід з платного програмного забезпечення на безкоштовне.
+[[Проект "Штучний інтелект"]]
-#Доступ до власних онлайн документів з будь-якого комп'ютера, що має доступ до мережі інтернет.
-#Незалежність онлайн редактора від операційної системи.
-#Для користування редактором-онлайн комп'ютер користувача не обов'язково повинен мати високі характеристики апаратного та програмного забезпечення.
-#Можливість доступу до одного документу двом або більше користувачам.
-#Система контролю версій дозволить Вам повертатися до попередніх версій файлу.
-#Можливість інтеграції онлайн документів в інші ресурси мережі інтернет.
-Як визначити якісний перед вами онлайновий текстовий редактор чи ні? Звичайно, за різноманітними інструментами для обробки тексту, що він пропонує. Ось для прикладу три офісні пакети онлайн:
+[[Проект "Політична система України"|Навчальний проект "Політична система України"]]
-*www.zoho.com - онлайн офісний пакет;
+[[Проект "Стародавня історія"|Навчальний проект "Стародавня історія"]]
-*docs.google.com - онлайн офісний пакет;
-*redactor-online.ru - онлайн редактор текстів.
-Спробуйте скористатися кожним з них і оцінити якість обробки текстів. Які переваги та недоліки онлайн текстових редакторів?
+[[Проект "Велика Британія - одна з провідних держав світу"|Навчальний проект "Велика Британія - одна з провідних держав світу"]]
+[[Проект "Німеччина - країна традицій"|Навчальний проект "Німеччина - країна традицій"]]
-<center><i><b><font color="#660066"  size="5">Завдання проекту «Текстові редактори онлайн»</font></b></i></center>
+[[Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті" (для магістрантів)#Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання|Навчальний проект "Глобальні проблеми сучасності"]]
-. Обрати три онлайн текстових редакторів. Якщо програмний продукт є частиною офісного пакету онлайн, то скласти список цих програм (заповнити таблицю 1).
+[[Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології у політології" (для ІІІ курсу)#Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання|Навчальний проект "Політичний атлас"]]
-'''''Наприклад, заповнена Таблиця 1:'''''
+[[Проект "Штучний інтелект" (застарілий)]]
+[[Текстові редактори онлайн ]]
-<table  border=1>
+[[Проект "Моє рідне місто або село"|Моє рідне місто або село]]
-  <tr>
-    <td>'''Назва '''</td>
-    <td>'''Google Документи'''</td>
-    <td>'''Текстовий редактор он-лайн 2'''</td>
-    <td>'''Текстовий редактор он-лайн 3'''</td>
-  </tr>
-  <tr>
-    <td>'''URL-адреса'''</td>
-    <td>docs.google.com </td>
-    <td>                   </td>
-    <td>                   </td>
-  </tr>
-  <tr>
-    <td>'''Компоненти офісного пакету:'''</td>
-    <td> Текстовий редактор. </td>
-    <td>                   </td>
-    <td>                   </td>
-  </tr>
-  <tr>
-    <td>                   </td>
-    <td> Редактор презентацій.</td>
-    <td>                   </td>
-    <td>                   </td>
-    </tr>
- <tr>
-   <td>                   </td>
-    <td> Електронні таблиці. 	</td>
-    <td>                   </td>
-    <td>                   </td>
-  </tr>
-    <td>                   </td>
-    <td> Редактор форм.	</td>
-    <td>                   </td>
-    <td>                   </td>
-  <tr>
-    <td>                   </td>
-    <td> Редактор малюнків. 	</td>
-    <td>                   </td>
-    <td>                   </td>
-   </tr>
- </table>
-. Дослідити можливості кожного редактора:
+[[Проект "ІКТ" і "Теорія держави і права"|Навчальний проект "ІКТ" і "Теорія держави і права"]]
-*редагування тексту;
-*форматування тексту;
-*обробка таблиць;
-*створення та редагування списків;
-*сортування списків і таблиць;
-*формування колонок;
-*вставка графічних об'єктів;
-*перевірка орфографії та граматики;
-*вставка колонтитулів;
-*настроювання параметрів сторінки та друкування тексту;
-*сумісна обробка документів, коментування;
-*засоби автоматизаціі (стилі, шаблони, макроси тощо);
-*інші можливості.
-Для проведення дослідження у кожному із дібраних редакторів набрати текстовий документ за зразком [http://www.scribd.com/doc/51445089/Karta-proekt за зразком]
+[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]
-. Результати дослідження представити у вигляді таблиці 2:
+[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]
-'''Текстовий редактор он-лайн 1''': вказати назву та URL-адресу
+[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]
-<table  border=1>
+[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]
-  <tr>
-    <td>'''Інструменти'''</td>
-    <td>'''Команди меню'''</td>
-  </tr>
-  <tr>
-    <td>редагування тексту</td>
-    <td>                  </td>
-  </tr>
-  <tr>
-    <td>форматування тексту</td>
-    <td>                   </td>
-  </tr>
-  <tr>
-    <td>обробка таблиць</td>
-    <td>               </td>
-    </tr>
- <tr>
-    <td>створення та редагування списків</td>
-    <td>                                </td>
-  </tr>
-<td>сортування списків і таблиць</td>
-    <td>                        </td>
-  <tr>
-    <td>формування колонок</td>
-    <td>        </td>
-   </tr>
-   <tr>
-    <td>вставка графічних об'єктів</td>
-    <td>                  </td>
-    </tr>
- <tr>
-    <td>формування колонок</td>
-    <td>                   </td>
-   </tr>
- <tr>
-    <td>перевірка орфографії та граматики</td>
-    <td>                   </td>
-    </tr>
-   <tr>
-    <td>вставка колонтитулів</td>
-    <td>                 </td>
-    </tr>
-   <tr>
-    <td>настроювання параметрів сторінки та друкування тексту</td>
-    <td>                    </td>
-    </tr>
- <tr>
-    <td>сумісна обробки документів, коментування</td>
-    <td>                           </td>
-  </tr>
-<tr>
-    <td>засоби автоматизаціі (стилі, шаблони, макроси тощо)</td>
-    <td>                        </td>
-  </tr>
-<tr>
-    <td>інші можливості</td>
-    <td>                 </td>
-  </tr>
- </table>
-. Зареєструватися у Вікі-КДПУ (wiki.kspu.kr.ua) відповідно вимогам: Ім’я користувача для входу в систему задається в наступній формі – "Прізвище Ім'я", наприклад, "Іванов Петро", і повинно співпадати з полем справжнє ім’я. (Така форма реєстрації надає можливість викладачу та іншим студентам легко шукати Ваші статті).
+[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]
-. Після реєстрації у Вікі-середовищі автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт). Оформити власну сторінку користувача за шаблоном: <nowiki>{{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</nowiki>
+[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]
-. Створити статтю на Вікі-КДПУ, у якій висвітлити свій досвід та враження від проведеного експерименту з текстовими редакторами онлайн. Також у статті розмістити посилання на три текстові документи, що Ви створили у різних редакторах онлайн, та три таблиці (для кожного редактора) описані вище. У висновках статті зробити порівняння досліджуваних програмних засобів.  Посилання на цю статтю розмістити на власній сторінці користувача у розділі "Мої роботи".
+[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]
-. Переглянути статті інших студентів групи і до найбільш цікавих статей (не менше 3-х) дописати коментарі (по 3-5 речень) на вкладці обговорення. Обов’язково підписатися під своїм коментарем.
+[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]
+[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]
+[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]
-Бажаю успіхів! --[[Користувач:Копотий Виктория|Копотий Виктория]] 10:04, 21 березня 2011 (EET)
+[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]
+[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]
+[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]
+[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]
+[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]
+==Архів проектів==
+[[Бібліотекар нового покоління (до проекту "Бібліотека 21-го століття)"|Бібліотека 21-го століття]]
+[[Соціальні мережі]]
+[[Проект "Відтінки молодіжного світу"]]
+[[Онлайн перекладач]]
+[[Проект "Інформаційне суспільство"]]
+[[Майстер-клас "Використання Вікі-технології". ФФВ]]
+[[Битва операційних систем]]
+[[Онлайн перекладачі]]
+Марія Мантессорі "https://sites.google.com/site/urinaanna/"
+[[Хор-студія "Акваторія" ]]
+[[Клуб міжнародної політики]]
+[[Категорія:Навчальні проекти]]