Відмінності між версіями «Навчальний проект Дзюбак Анастасія»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Оцінювання знань та вмінь учнів:)
(Оцінювання знань та вмінь учнів:)
Рядок 73: Рядок 73:
 
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
 
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
  
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
+
[https://docs.google.com/document/d/17wkIce-4thrGzwsMuhwNecUXcJOU9eMfi_NHy3P6lKo/edit?hl=ru Критерії оцінювання]
  
 
  [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiOKewLSV0m2dERzR1RIR1Iyajkxc043cC1WM2tFMnc&hl=ru&pli=1#gid=0 Таблиця оцінювання знань учнів]
 
  [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiOKewLSV0m2dERzR1RIR1Iyajkxc043cC1WM2tFMnc&hl=ru&pli=1#gid=0 Таблиця оцінювання знань учнів]

Версія за 10:13, 27 січня 2012



Автор навчального проекту:

Дзюбак Анастасія,факультет філології та журналістики, 61 група

Творча назва

Українська поезія про ЦЕ...

Основні питання:

Ключове питання:

Як проявляється кохання в поезії?

Тематичні питання:

1. Чи є кохання світлим почуттям?

2. Як проявляється кохання?

3. Чи завжди еротика у тексті є проявом кохання?


Змістові питання:

- Кого з українських авторів ви вважаєте найкращими в інтимній ліриці?

- Чи завжди еротика у тексті є проявом кохання?

Стислий опис:

Учні мають опрацювати (за власним вибором, чи рекомендацією вчителя) поетичні і музичні твори, згрупувати їх тематично.

Кінцевий продукт

Унікальна збірка віршів про кохання, дібрана учнем.

Навчальні предмет(и):

Українська і зарубіжна література, музика, етика, інформатика.

Навчальна тема проекту

тtма різнобічності проявів кохання у поезії стосується позакласних уроків з літератури.

Класи:

10-11 класи

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

- інтеграція предметів української і зарубіжної літератури

- створення унікального видання

- розвиток пізнавального інтересу до літератури як предмету і сучасної української літератури загалом

Календар проекту

Учні можуть глянути рекомендований план-графік роботи тут [1]

Діяльність учнів:

1 етеп: опрацювання критичних статей

2 етап: опрацювання літературних і музичних творів

3 етап: створення публікації з аналізом одного з віршів або презентації майбутньої збірки

4 етап: верстка і виготовлення збірки

5 етап: презентація збірки однокласникам

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

1 місяць

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Критерії оцінювання

Таблиця оцінювання знань учнів

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

  • веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
  • веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

  • тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
  • опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
  • елетронний журнал успішності (Google Документи).


Методичні матеріали:

  • на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
  • презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
  • фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
  • добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube):


Тарас Чубай "Коли до губ твоїх лишається пів подиху" (Автор Грицько Чубай)[2]

Мертвий Півень "Квазіамор" [3]

Ольга Богомолець "Не приходь" ( Автор Олена Галета) [4]

Келя Ликеренко читає власні вірші на "Ночі еротичної поезії", Львів, 2011 [5]

Юрко Покальчук "Не наступайте на любов" [6]

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

  • Друковані матеріали:

....

  • Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.