Навчальний проект Бойко Альони

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук

Автор навчального проекту:

Бойко Альона

Творча назва

 Кумедні закони США


Основні питання:

Ключове питання:

Чим є закон для людини?

Тематичні питання:

1. Які є цікаві закони в США

2. Чи відрізняються вони залежно від штату

3. Які причини

Змістові питання:

-Що таке закон?

-Яка процедура прийняття закону


Стислий опис:

Деякі з цих законів смішні, оскільки з моменту їх ухвалення пройшло багато часу і життя стало зовсім іншим. Дійсно, зараз важко уявити собі чоловіка, який згідно із законом повинен йти або бігти з червоним прапором перед автомобілем своєї дружини, попереджаючи всіх про небезпеку, витікаючу від жінки за кермом, або обов'язкова вимога до готелю безкоштовно нагодувати коня постояльця. Інші — зовсім не смішні, а скоріше навіть жахливі своєю жорстокістю — чого варте освячене законом право вбивати ворогів (валлійців або шотландців в добрій старій Англії або індійців в США). Є, звичайно, і дійсно кумедні. Уявіть, наприклад, закон, що регламентує квакання жаб.

За допомогою проекту передбачається, що студенти ознайомляться із самими цікавими законами США та їх передісторією, причиною ухвалення. Таким чинном, студенти знайомляться з певним сегментом культури США.


Кінцевий продукт

рейтинг найкумедніших законів США, презентація в Power Point

Навчальні предмет(и):

англійська мова, правознавство


Навчальна тема проекту

Практика англійської мови: правова система США

Класи:

1-ий курс інституту

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1. Ознайомлення з культурою Америки

2. Здатність аналізувати



Діяльність учнів:

1. ознайомитися зі смішними законами США

2. провести опитування

3. на основі опитування створити рейтинг найкемедніших законів США

4. Оформити у вигляді презентації в Power Point


Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Приклади опису:


Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

1 тиждень

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

  • веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
  • веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

  • тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
  • опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
  • елетронний журнал успішності (Google Документи).


Методичні матеріали:

  • на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
  • презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
  • фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
  • добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

Ресурсы

http://takcikavo.org.ua/dyvni-zakony-v-ssha.html

http://www.zaxid.net/article/14639/