Відмінності між версіями «Навчальний проект Бойко Альони»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Дидактичні матеріали:)
 
(не показані 47 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 3: Рядок 3:
  
 
== Творча назва ==
 
== Творча назва ==
  Кумедні закони США
+
  <span style="font-size: 130%; color:blue">К у м е д н і з а к о н и  С Ш А</span>
 
+
  
 
== Основні питання: ==
 
== Основні питання: ==
Рядок 13: Рядок 12:
 
  Тематичні питання:
 
  Тематичні питання:
  
1. Які є цікаві закони в США
+
1. Які є цікаві закони в США?
  
2. Чи відрізняються вони залежно від штату
+
2. Чи відрізняються вони залежно від штату?
  
3. Які причини
+
3. Які причини виникнення подібних законів?
  
 
  Змістові питання:
 
  Змістові питання:
Рядок 23: Рядок 22:
 
-Що таке закон?
 
-Що таке закон?
  
-Яка процедура прийняття закону
+
-Яка процедура прийняття закону?
 
+
 
+
  
 
== Стислий опис: ==
 
== Стислий опис: ==
Рядок 31: Рядок 28:
 
Інші — зовсім не смішні, а скоріше навіть жахливі своєю жорстокістю — чого варте освячене законом право вбивати ворогів (валлійців або шотландців в добрій старій Англії або індійців в США). Є, звичайно, і дійсно кумедні. Уявіть, наприклад, закон, що регламентує квакання жаб.  
 
Інші — зовсім не смішні, а скоріше навіть жахливі своєю жорстокістю — чого варте освячене законом право вбивати ворогів (валлійців або шотландців в добрій старій Англії або індійців в США). Є, звичайно, і дійсно кумедні. Уявіть, наприклад, закон, що регламентує квакання жаб.  
  
За допомогою проекту передбачається, що студенти ознайомляться із самими цікавими законами США та їх передісторією, причиною ухвалення. Таким чинном, студенти знайомляться з певним сегментом культури США.  
+
[[Зображення:2873926458 385d89e890 b.jpg|thumb|right|250px|Невада]]
 
+
За допомогою проекту передбачається, що студенти ознайомляться із самими цікавими законами США та їх передісторією, причиною ухвалення. Таким чинном, студенти знайомляться з певним сегментом культури США.
  
 
== Кінцевий продукт ==
 
== Кінцевий продукт ==
рейтинг найкумедніших законів США
+
рейтинг найкумедніших законів США, презентація в Power Point
  
 
== Навчальні предмет(и):==
 
== Навчальні предмет(и):==
Рядок 44: Рядок 41:
 
Практика англійської мови: правова система США
 
Практика англійської мови: правова система США
 
== Класи: ==
 
== Класи: ==
1-ий курс інституту
+
1-ий курс ВУЗу
  
 
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==
 
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==
Рядок 52: Рядок 49:
 
2. Здатність аналізувати
 
2. Здатність аналізувати
  
 +
3. Вивчення нової лексики
  
 +
== Діяльність учнів: ==
  
 +
1 етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання робіт. Обєднуються в групи по 2 особи для планування дослідження.
  
== Діяльність учнів: ==
+
2 етап: збір інформації
1. ознайомитися з смішними законами США
+
  
2. провести опитування
+
3 етап: проведення опитування: питання: "Які закони США на вашу думку є найкумеднішими"
  
3. на основі опитування створити рейтинг найкемедніших законів США
+
4 етап: аналіз отриманих результатів опитування  
  
Приклади опису:  
+
5 етап: Підведення підсумків, створення рейтингу кумедних законів Америки, оформити у вигляді презентації
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
+
* [[діяльність учнів у проекті]]
+
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]
+
  
 +
== Календар проекту ==
  
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
+
план проекту [https://www.google.com/calendar/embed?height=600&amp;wkst=1&amp;bgcolor=%23FFFFFF&amp;src=cqdcmllc5kj8cid4e491q2nb9k%40group.calendar.google.com]
  
 +
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
  
 +
1 тиждень
  
 
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
 
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.  
+
Оцінювання презентації [https://docs.google.com/document/d/1PuMEd-eCqUx-jtKIKKGKdygxVvadC5kH3Qrpu8xc9w0/edit?hl=en#]
 +
 
 +
Оцінювання публікації [https://docs.google.com/document/d/1ppH4VA-oMaroyDZR6oV2xxOuxw97O-bA43gjoIL-rCA/edit?hl=en]
  
 
== Матеріали та ресурси: ==
 
== Матеріали та ресурси: ==
 
Список всех материалов проекта с указанием формата.
 
Список всех материалов проекта с указанием формата.
  
-Материалы исследований учащихся (примеры):
+
== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
 +
 +
Проект студента Б.А.  "Funny Law" [http://slidesharemailer.com/wf/click?c=uO6HrIECmgsMyMFzOPMkJTiuueFL7IP6tWV13u0Qp8nC6ds1jWo5xeHYaW23r2vqBpsaRbCh35NyXQaI3UW94z%2FoU6BfmqxnKKG6Me6RbMo%3D&rp=6X9oFCwxLQos8ddbLuoug7vuHcbAz0rlZPX13cjHQB%2F0O0dh4EP37FCI%2B6VcCWIK&up=YDTqBOjidbCUo%2Far1oAtZry0TmJp31tYKkZHJLtj7LAej%2FVA2hr2Zk2pIReHNAuK%2Bl8cMBknN50QCRBhafUsf4DcNKOTDHj61voOlsIcz%2BI%2BkiZZt5tXa8ImRjZANCNe&u=LKyMckSuTI6EGG5vt7CWKg%2Fh2]
  
-Дидактические материалы:
+
[[Публікація студента Б.А.]]
  
-Методические материалы:
+
== Дидактичні матеріали: ==
  
-Инструменты оценивания:
+
*тестове завдання  [http://master-test.net/en/teacher/quiz/editor/id/5524#quiz_item_1];
 +
*опитування [http://pro-opros.ru/index.php?name=myProjects];
 +
*елетронний журнал успішності [http://spreadsheets1.google.com/ccc?pli=1&hl=en&key=tcRMZb7Oo1BEnc2NE3nbyhg&hl=en#gid=0].
  
-...
+
== Методичні матеріали: ==
 +
 
 +
*на блог проекту [http://funnyusalaw.blogspot.com/2011/02/funny-law.html];
 +
*презентація вчителя [http://slidesharemailer.com/wf/click?c=uO6HrIECmgsMyMFzOPMkJTiuueFL7IP6tWV13u0Qp8manRYglZNHjDo2iHjPUDpZvvQGvALODe2FRCv6U%2BZPeem3brfqgauHBLGN%2FRmYIig%3D&rp=6X9oFCwxLQos8ddbLuoug7vuHcbAz0rlZPX13cjHQB%2F0O0dh4EP37FCI%2B6VcCWIK&up=YDTqBOjidbCUo%2Far1oAtZry0TmJp31tYKkZHJLtj7LDMVvN3gVV3uG%2Fy5QjUZIHFUcq1R6nwFlclK6GR0uxh1uQH9uBzNtJtEn%2BHO8%2BcY%2BPpkyNjIbdYfD8ZbutHZ06I&u=5BvvG5HsStqHdgPjaPoZkA%2Fh2];
 +
*фотоальбом [https://picasaweb.google.com/AOkkiob/FunnyLaw?feat=directlink];
 +
*добірка відеоматеріалів [http://www.youtube.com/watch?v=8cDPdRTz6Rs].
  
 
== Вхідні знання та навички:==
 
== Вхідні знання та навички:==
 
+
Передбачається, що студенти для виконання даного проекту володіють знаннями з таких програм: Slideshare, scribd, Picasa, YouTube, Power Point
  
 
== Ресурсы ==
 
== Ресурсы ==
Рядок 95: Рядок 105:
  
 
http://www.zaxid.net/article/14639/
 
http://www.zaxid.net/article/14639/
 +
 +
http://tsn.ua/tsikavinki/smishni-zakoni.html
 +
 +
http://geografica.net.ua/publ/cikavinki/cikavi_geografichni_fakti/cikavi_zakoni_u_ssha/49-1-0-594
 +
 +
http://chatlogi.info/bezgluzdi-zakoni-v-ssha
 +
 +
http://tut-druzi.com/index.php?showtopic=404

Поточна версія на 12:18, 11 березня 2011

Автор навчального проекту:

Бойко Альона

Творча назва

 К у м е д н і  з а к о н и  С Ш А

Основні питання:

Ключове питання:

Чим є закон для людини?

Тематичні питання:

1. Які є цікаві закони в США?

2. Чи відрізняються вони залежно від штату?

3. Які причини виникнення подібних законів?

Змістові питання:

-Що таке закон?

-Яка процедура прийняття закону?

Стислий опис:

Деякі з цих законів смішні, оскільки з моменту їх ухвалення пройшло багато часу і життя стало зовсім іншим. Дійсно, зараз важко уявити собі чоловіка, який згідно із законом повинен йти або бігти з червоним прапором перед автомобілем своєї дружини, попереджаючи всіх про небезпеку, витікаючу від жінки за кермом, або обов'язкова вимога до готелю безкоштовно нагодувати коня постояльця. Інші — зовсім не смішні, а скоріше навіть жахливі своєю жорстокістю — чого варте освячене законом право вбивати ворогів (валлійців або шотландців в добрій старій Англії або індійців в США). Є, звичайно, і дійсно кумедні. Уявіть, наприклад, закон, що регламентує квакання жаб.

Невада

За допомогою проекту передбачається, що студенти ознайомляться із самими цікавими законами США та їх передісторією, причиною ухвалення. Таким чинном, студенти знайомляться з певним сегментом культури США.

Кінцевий продукт

рейтинг найкумедніших законів США, презентація в Power Point

Навчальні предмет(и):

англійська мова, правознавство


Навчальна тема проекту

Практика англійської мови: правова система США

Класи:

1-ий курс ВУЗу

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1. Ознайомлення з культурою Америки

2. Здатність аналізувати

3. Вивчення нової лексики

Діяльність учнів:

1 етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання робіт. Обєднуються в групи по 2 особи для планування дослідження.

2 етап: збір інформації

3 етап: проведення опитування: питання: "Які закони США на вашу думку є найкумеднішими"

4 етап: аналіз отриманих результатів опитування

5 етап: Підведення підсумків, створення рейтингу кумедних законів Америки, оформити у вигляді презентації

Календар проекту

план проекту [1]

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

1 тиждень

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінювання презентації [2]

Оцінювання публікації [3]

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Проект студента Б.А. "Funny Law" [4]

Публікація студента Б.А.

Дидактичні матеріали:

  • тестове завдання [5];
  • опитування [6];
  • елетронний журнал успішності [7].

Методичні матеріали:

  • на блог проекту [8];
  • презентація вчителя [9];
  • фотоальбом [10];
  • добірка відеоматеріалів [11].

Вхідні знання та навички:

Передбачається, що студенти для виконання даного проекту володіють знаннями з таких програм: Slideshare, scribd, Picasa, YouTube, Power Point

Ресурсы

http://takcikavo.org.ua/dyvni-zakony-v-ssha.html

http://www.zaxid.net/article/14639/

http://tsn.ua/tsikavinki/smishni-zakoni.html

http://geografica.net.ua/publ/cikavinki/cikavi_geografichni_fakti/cikavi_zakoni_u_ssha/49-1-0-594

http://chatlogi.info/bezgluzdi-zakoni-v-ssha

http://tut-druzi.com/index.php?showtopic=404