Відмінності між версіями «Навчальна дисципліна "Технології навчання німецької мови"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Мета та завдання навчального курсу)
(Мета та завдання навчального курсу)
Рядок 17: Рядок 17:
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
Навчальна дисципліна «Технології навчання німецької мови» є нормативною і входить до гуманітарного циклу дисциплін вищого навчального закладу при підготовці спеціалістів.   
 
Навчальна дисципліна «Технології навчання німецької мови» є нормативною і входить до гуманітарного циклу дисциплін вищого навчального закладу при підготовці спеціалістів.   
        Мета вивчення дисципліни: розуміння студентами сутності, закономірностей, тенденцій та перспектив розвитку педагогічного процесу у сучасній системі освіти; ознайомлення з формами і методами навчання та виховання за сучасними педагогічними технологіями, які необхідні майбутньому фахівцю для творчого планування навчального процесу.
+
Мета вивчення дисципліни: розуміння студентами сутності, закономірностей, тенденцій та перспектив розвитку педагогічного процесу у сучасній системі освіти; ознайомлення з формами і методами навчання та виховання за сучасними педагогічними технологіями, які необхідні майбутньому фахівцю для творчого планування навчального процесу.
        У результаті вивчення дисципліни спеціаліст має набути таких компетенцій:
+
У результаті вивчення дисципліни спеціаліст має набути таких компетенцій:
знати:
+
знати:
        - основи  педагогічних  технологій - поняття, класифікації,  концептуальні  ідеї,  цільові  орієнтації, особливості  змісту;
+
- основи  педагогічних  технологій - поняття, класифікації,  концептуальні  ідеї,  цільові  орієнтації, особливості  змісту;
-  основні педагогічні технології, особливості їх використання;
+
-  основні педагогічні технології, особливості їх використання;
          -  систему знань і уявлень про закони, принципи й методи виховання й навчання у середній освіті;
+
-  систему знань і уявлень про закони, принципи й методи виховання й навчання у середній освіті;
          вміти:
+
вміти:
- доцільно використовувати педагогічні технології в конкретній ситуації навчання й виховання;
+
- доцільно використовувати педагогічні технології в конкретній ситуації навчання й виховання;
          -  застосувати  базові  психолого-педагогічні знання  щодо  пошуку  раціональних  технологічних  форм  і  методів  навчання  та  уміння  поєднати  їх  з  вимогами  й  можливостями  сучасної  школи;
+
-  застосувати  базові  психолого-педагогічні знання  щодо  пошуку  раціональних  технологічних  форм  і  методів  навчання  та  уміння  поєднати  їх  з  вимогами  й  можливостями  сучасної  школи;
- володіти сучасними та ефективними методиками організації навчально-виховного процесу;
+
- володіти сучасними та ефективними методиками організації навчально-виховного процесу;
- складати конспекти навчального заняття з використанням педагогічних технологій та знати структуру сучасного заняття у закладі освіти.
+
- складати конспекти навчального заняття з використанням педагогічних технологій та знати структуру сучасного заняття у закладі освіти.
        Критерії успішності:  отримання позитивних оцінок при виконанні контрольної роботи.
+
Критерії успішності:  отримання позитивних оцінок при виконанні контрольної роботи.
Засоби діагностики:  комплект контрольної роботи.
+
Засоби діагностики:  комплект контрольної роботи.
 
       Зв'язок з іншими дисциплінами:  в структурі дисциплін гуманітарного циклу «Технології навчання німецької мови» має зв’язок з  іншими дисциплінами за спеціальністю «Методика викладання німецької мови», «Методика викладання англійської мови», «Педагогіка», «Психологія», «Практика усного та писемного мовлення».   
 
       Зв'язок з іншими дисциплінами:  в структурі дисциплін гуманітарного циклу «Технології навчання німецької мови» має зв’язок з  іншими дисциплінами за спеціальністю «Методика викладання німецької мови», «Методика викладання англійської мови», «Педагогіка», «Психологія», «Практика усного та писемного мовлення».   
  

Версія за 21:38, 19 лютого 2018

Технології навчання німецької мови


Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

014.02 Середня освіта. Спеціальність: Мова і література (німецька).

Спеціалізація: англійська мова Спеціальність: Мова і література (англійська).

Спеціалізація: німецька мова


Освітньо-кваліфікаційний рівень:магістр


Мета та завдання навчального курсу

Навчальна дисципліна «Технології навчання німецької мови» є нормативною і входить до гуманітарного циклу дисциплін вищого навчального закладу при підготовці спеціалістів. Мета вивчення дисципліни: розуміння студентами сутності, закономірностей, тенденцій та перспектив розвитку педагогічного процесу у сучасній системі освіти; ознайомлення з формами і методами навчання та виховання за сучасними педагогічними технологіями, які необхідні майбутньому фахівцю для творчого планування навчального процесу. У результаті вивчення дисципліни спеціаліст має набути таких компетенцій: знати:

- основи  педагогічних  технологій - поняття, класифікації,  концептуальні  ідеї,  цільові  орієнтації, особливості  змісту;
-  основні педагогічні технології, особливості їх використання;
-  систему знань і уявлень про закони, принципи й методи виховання й навчання у середній освіті;

вміти:

- доцільно використовувати педагогічні технології в конкретній ситуації навчання й виховання;
-  застосувати  базові  психолого-педагогічні знання  щодо  пошуку  раціональних  технологічних  форм  і  методів  навчання  та  уміння  поєднати  їх  з  вимогами  й  можливостями  сучасної  школи;
- володіти сучасними та ефективними методиками організації навчально-виховного процесу;
- складати конспекти навчального заняття з використанням педагогічних технологій та знати структуру сучасного заняття у закладі освіти.

Критерії успішності: отримання позитивних оцінок при виконанні контрольної роботи. Засоби діагностики: комплект контрольної роботи.

     Зв'язок з іншими дисциплінами:  в структурі дисциплін гуманітарного циклу «Технології навчання німецької мови» має зв’язок з  іншими дисциплінами за спеціальністю «Методика викладання німецької мови», «Методика викладання англійської мови», «Педагогіка», «Психологія», «Практика усного та писемного мовлення».  


|Назва головної сторінки курсу               = #Технології навчання німецької мови#


|Назва сторінки яка містить зміст курсу      = Зміст курсу "#Технології навчання німецької мови#" 
|Назва сторінки яка містить графік навчання  = Графік навчання курсу "#Технології навчання німецької мови#"
|Назва сторінки яка містить ресурси курсу    = Ресурси курсу "#Технології навчання німецької мови#"
|Назва сторінки яка містить учасників курсу  = Учасники курсу "#Технології навчання німецької мови#" 
|Назва сторінки яка містить результати курсу = Результати курсу "#Технології навчання німецької мови#" 

}}