Лабораторна робота. Колективна робота з мережевими документами Google. ІКТ

Матеріал з Вікі ЦДУ
Версія від 11:24, 13 грудня 2018; 7694079 (обговореннявнесок)

(різн.) ← Попередня версія • Поточна версія (різн.) • Новіша версія → (різн.)
Перейти до: навігація, пошук
Лабораторна робота № 3

Тема: Колективна робота з мережевими документами Google.

Мета: формувати уміння використовувати можливості роботи з мережевими документами,  завантажувати існуючі або створювати 
нові документи, розвивати прийоми роботи зі службами для збереження навчальних матеріалів і надання доступу до них 
користувачам.

Завдання

  1. Відкрити та переглянути додаток Диск/Drive зі сторінки Google або перейти за посиланням http://drive.google.com.
  2. Натиснути кнопку «Створити/New», далі обрати «Документ/Google Docs».
  3. У створеному текстовому документі набрати текст «Словник термінів» та відформатувати його.
  4. Створити таблицю, в якій перерахувати основні поняття та терміни, що розглядаються у обраній темі.
  5. Вставити горизонтальну лінію, дібрати ключові слова за обраною темою та вписати їх нижче лінії.
  6. Перейти на нову сторінку та створити нумерований список (5-10 елементів) до обраної теми. Додати заголовок списку, використовуючи об’єкт WordArt.
  7. У створеному документі додати верхній колонтитул, в якому вказати тему, до якої створюєте матеріали.
  8. Додати нижній колонтитул, до якого вставити картинку, використовуючи вбудований пошук та нумерацію сторінок.
  9. За замовчуванням у створеному документі вказаний приватний доступ. Для зміни доступу до файлу необхідно натиснути у правому верхньому куті кнопку «Поділитися/Share» та задати параметри обмеження доступу до перегляду та редагування.
  10. Посилання на документ розмістити на Вікі-сторінці у розділі «Додаткові матеріали» (зовнішнє посилання).
  11. Створити на диску Google папку, спробувати її перейменувати та вилучити.
  12. Створити на диску Google папку, надайте їй ім’я, що відповідає темі проекту.
  13. Перемістіть до папки вище створений документ.


Повернутися до змісту навчання