|
|
| Рядок 56: |
Рядок 56: |
| | | | |
| | [https://docs.google.com/document/d/1o42BA0jB6R-MV8VCfcZ4GT919mRzeCTGm0J-URexSX8/edit excel doc] | | [https://docs.google.com/document/d/1o42BA0jB6R-MV8VCfcZ4GT919mRzeCTGm0J-URexSX8/edit excel doc] |
| − |
| |
| − | [[ Стаття до проекту "Інформаційне суспільство, Філімонова Вікторія ]]
| |
| − |
| |
| − | :Інформаційне суспільство – соціологічна концепція, що визначає головним фактором розвитку суспільства виробництво та використання науково-технічної та іншої інформації. Концепція інформаційного суспільства є різновидом теорії постіндустріального суспільства, засновниками якої були З.Бжезинський, О.Белл, О.Тоффлер.
| |
| − |
| |
| − | При розгляді розвитку суспільства як “зміну ступенів”, прибічники теорії інформаційного суспільства пов’язують його становлення з домінуванням “четвертого”, інформаційного сектору економіки, який йде після сільського господарства, промисловості та економікою послуг. При цьому стверджується, що капітал і праця, які є основою індустріального суспільства,поступаються місцем інформації та знанню у сучасному суспільстві. Революціонізуючі дії інформаційної технології приводить до того, що в інформаційному суспільстві класи змінюються соціально недиференцованими “інформаційними спільнотами”[5].
| |
| − |
| |
| − | Традиційним коpпoраціям Тоффлер протиставить “малі” економічні Форми – індивідуальну діяльність на дому, ”електронний котедж”. Вони зараховані у майбутню структуру інформаційного суспільства з його “інфо-”, “техно-“ та іншими сферами людського буття. Було висунуто проект “глобальної електронної цивілізації”, що базується на синтезу телебачення, комп'ютерної служби та енергетики [9]. “Комп’ютерна революція” поступово приводить до зміни традиційного друку “електронними книгами”,змінює ідеологію, перетворює безробіття у забезпечене дозвілля [11].
| |
| − |
| |
| − | Соціальні та політичні зміни розглядаються у теорії інформаційного суспільства як наслідок “мікроелектронної революції”. Перспектива розвитку демократії пов’язується з розповсюдженням інформаційної техніки. Тоффлер та Дж.Мартін відводять головну роль у цьому телекомунікаційній “кабельній мережі”, яка забезпечує двосторонній зв’язок громадян з урядом, дозволить враховувати їх думку при розробці політичних рішень.
| |
| − |
| |
| − | Розробки у галузі “штучного інтелекту” розглядаються як можливість інформаційного трактування самої людини. Концепція інформаційного суспільства викликає критику з боку гуманістично-орієнтованих філософів та науковців, які додержуються думки щодо негативних наслідків комп’ютеризації суспільства.
| |
Версія за 17:48, 19 травня 2017
Філімонова Вікторія Володимирівна
Про себе
Я студентка 6 курсу факультету іноземних мов.
Мої інтереси
- музика,
- кінематограф,
- пригоди,
- література,
Навчальні курси та проекти, в яких беру участь
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.
ІКТ в освіті та науці
Мої роботи
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
Стаття до проекту "Інформаційне суспільство, Філімонова В
календар
ЗАЯВКА
презентація
блог
дидактичні картки
тест
опитувальник
курсова
наукові публікації до списку використаних джерел курсової роботи.
[ http://journals.hnpu.edu.ua/ojs/liter/article/view/623 ][ http://elibrary.ru/item.asp?id=20247534 ]
[ http://www.ippo.org.ua/files/ІНФОРМАЦІЯ_ДЛЯ_ВЧИТЕЛІВ/Зарубіжна_література/Інновації/ВИКЛИКИ_ЧАСУ.doc ]
[ http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/648 ] [ http://elibrary.kubg.edu.ua/17287/ ]
відео
презентація slideshare
документ Scribd
excel doc
