Відмінності між версіями «Конспект уроку №2(EXCEL)»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
Рядок 1: Рядок 1:
'''''Тема.''''' ''''''Тематична контрольна робота.''''''
+
'''''Тема.'''''  
 +
== Тематична контрольна робота. ==
 
   
 
   
 
'''Тип уроку:''' оцінювання навчальних досягнень учнів.  
 
'''Тип уроку:''' оцінювання навчальних досягнень учнів.  
Рядок 15: Рядок 16:
  
 
''2.Виконання тематичної контрольної роботи.''
 
''2.Виконання тематичної контрольної роботи.''
 +
 +
'''Варіант 1'''
 +
 +
1. Назвіть види операторів Ехсеl
 +
 +
2.Як вставити комірку в таблицю?
 +
 +
3. Скільки комірок входить до виділеної групи комірок В6:Е8?
 +
 +
4. До комірки А2 ввели формулу =(В3+$H$2*С1). Потім цю формулу поширили вниз. Яка формула буде в комірці А5?
 +
 +
5.Що є ознакою тексту?
 +
 +
6. Що таке «сортування списку»?
 +
 +
7. Що фіксується в посиланні G$5?
 +
 +
8. Скласти алгоритм заповнення стовпчика 2 прогресією -1,-2, -3,...
 +
 +
9. Скласти алгоритм копіювання з комірки С6 до комірки В2.
 +
 +
10. Що таке абсолютне посилання?
 +
 +
11. Які з названих посилань є відносними: $В5, В$2, АЗ, А$4, В6, $G$5, L1?
 +
 +
'''Варіант 2'''
 +
 +
1. Що таке ЕТ?
 +
 +
2. Як вставити стовпчик до таблиці?
 +
 +
3. Скільки комірок входить до виділеної групи комірок А6:D8?
 +
 +
4.До комірки В2 ввели формулу =($F$3+А2)*С1. Потім цю формулу поширили вниз. Яка формула буде в комірці В6?
 +
 +
5. За яким краєм у комірці вирівнюються числа?
 +
 +
6. Що розуміють під фільтрацією даних?
 +
 +
7. Що фіксується в посиланні $Н5?
 +
 +
8. Скласти алгоритм заповнення рядка 2 прогресією 1,3, 5,...
 +
 +
9. Скласти алгоритм копіювання з комірки В6 до комірки А2.
 +
 +
10. Що таке відносне посилання?
 +
 +
11. Які з названих посилань є абсолютними: $В5, В$2, АЗ, А$4, В6, $G$5, L1?

Версія за 10:27, 24 жовтня 2008

Тема.

Тематична контрольна робота.

Тип уроку: оцінювання навчальних досягнень учнів.


Мета уроку: — дидактична: систематизація знань учнів, перевірка рівня засвоєння учнями теми «Ехсеl»: —розвивальна: розвиток креативного мислення, розвиток уміння самостійно ставити запитання, розвиток уміння оцінювати й інтерпретувати матеріал; — виховна: виховання толерантності, взаємоповаги.


Хід уроку 

1.Організаційна частина.

Перевірка присутніх.

2.Виконання тематичної контрольної роботи.

Варіант 1

1. Назвіть види операторів Ехсеl

2.Як вставити комірку в таблицю?

3. Скільки комірок входить до виділеної групи комірок В6:Е8?

4. До комірки А2 ввели формулу =(В3+$H$2*С1). Потім цю формулу поширили вниз. Яка формула буде в комірці А5?

5.Що є ознакою тексту?

6. Що таке «сортування списку»?

7. Що фіксується в посиланні G$5?

8. Скласти алгоритм заповнення стовпчика 2 прогресією -1,-2, -3,...

9. Скласти алгоритм копіювання з комірки С6 до комірки В2.

10. Що таке абсолютне посилання?

11. Які з названих посилань є відносними: $В5, В$2, АЗ, А$4, В6, $G$5, L1?

Варіант 2

1. Що таке ЕТ?

2. Як вставити стовпчик до таблиці?

3. Скільки комірок входить до виділеної групи комірок А6:D8?

4.До комірки В2 ввели формулу =($F$3+А2)*С1. Потім цю формулу поширили вниз. Яка формула буде в комірці В6?

5. За яким краєм у комірці вирівнюються числа?

6. Що розуміють під фільтрацією даних?

7. Що фіксується в посиланні $Н5?

8. Скласти алгоритм заповнення рядка 2 прогресією 1,3, 5,...

9. Скласти алгоритм копіювання з комірки В6 до комірки А2.

10. Що таке відносне посилання?

11. Які з названих посилань є абсолютними: $В5, В$2, АЗ, А$4, В6, $G$5, L1?