Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Мовчан Любов»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"}})
 
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 5: Рядок 5:
 
<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font>
 
<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font>
  
−
студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі "..........."
+
студентки факультету педагогіки та психології 1 курсу, спеціальністі "Початкова освіта"
  
−
[[Користувач:111111|Іванова Петра Михайловича]]
+
[[Користувач:3445042|Мовчан Любов Володимирівна]]
  
 
=Навчальний предмет=
 
=Навчальний предмет=
−
...............
+
Природознавство
  
 
==Клас==
 
==Клас==
−
...............
+
3
 
= Навчальна тема=
 
= Навчальна тема=
−
.....
+
З чого складаєтся травна система?
−
(Розділ навчальної програми)
+
  
 
==Мета вивчення теми==
 
==Мета вивчення теми==
−
«На уроці ти дізнаєшся ...»,  
+
«На уроці ти дізнаєшся про будову та значення травної системи»,  
  
−
«Ми навчімося ... »,
+
«Ми навчімося розпізнавати органи травної системи »,
  
−
«Ти маєш орієнтуватися ... »
+
«Ти маєш орієнтуватися в будові травної системи »
  
 
==Теоретичний матеріал==
 
==Теоретичний матеріал==
 
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===
 
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===
  
−
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
+
* Розглянь картинки
−
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
+
  
−
===2. Вивчення нового матеріалу===
+
[https://classroom.google.com/u/1/w/MzcwNTM0MTI3NDFa/t/all Опорно-рухова система ]
−
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
+
[https://classroom.google.com/u/1/w/MzcwNTM0MTI3NDFa/t/all Опорно-рухова система]
−
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
+
  
−
===3. Практичні завдання===
+
* Дай відповіді на запитання
−
* Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
+
−
* Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
+
−
* Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
+
  
−
===4.  Підсумки уроку===
+
[https://classroom.google.com/u/1/c/MzcwNTM0MTI3NDFa/sa/MzcwNzgxNDMzNDda/details Запитання]
−
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
+
 
 +
===2. Вивчення нового матеріалу (Травна система)===
 +
 
 +
* Прочитай сторінки 149 - 150 підручника за посиланням.
 +
Уважно роздивись малюнок на с.149 «Будова травної системи».
 +
 
 +
[https://pidruchnyk.com.ua/96-prirodoznavstvo-gruschinska-3-klas.html Підручник]
 +
 
 +
* Переглянь плакат "Процес травлення"
 +
 
 +
[https://drive.google.com/open?id=1rgbbImabqlWl_Y1xY9dWbiJBFA5dI5YX&authuser=1 Плакат]
 +
 
 +
* Подивися навчальне відео
 +
 
 +
[https://www.youtube.com/watch?time_continue=15&v=kae87zL6gow Травлення]
 +
 
 +
* Виконай тести за посиланням
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaUzYWSKK43UzAnek2T62xN9FOmzz0lBOXpt4YR-E950Kuew/viewform Тести]
 +
 
 +
===3. Фізкультхвилинка===
 +
*  Дивися і повторюй рухи [https://www.youtube.com/watch?v=9GU7Kn_b6oc Фізкультхвилинка]
 +
 
 +
 
 +
===4. Вивчення нового матеріалу (Здорові зуби)===
 +
* Прочитай та запам`ятай
 +
 
 +
[https://drive.google.com/open?id=1wUhZNUzsPq0Qgh-nbEd6FIU-wdK6R1t_Q1opJFje6v0&authuser=1 Запам`ятай]
 +
 
 +
* Допиши стінгазету "Правила догляду за зубами"
 +
 
 +
[http://wikiwall.ru/wall/08d1836e6efb9a84db8282913979bfb5/e609c9439f84ca0ae269c3106a2e6fd9 Стінгазета]
 +
 
 +
===5. Практичні завдання===
 +
*Розглянь карту "Органи травлення". Напиши назви органів, яких не вистачає.
 +
 
 +
[https://drive.google.com/open?id=1Fcfyq4T78NI-bXHkvNi9kVBvjlTPyMPA&authuser=1 Ментальна карта]
 +
 
 +
* Проскануй Qr-код і прочитай загадку. Напиши відгадку.
 +
 
 +
[https://drive.google.com/open?id=1V0LbpiuZ1MgpBbKjqdYbgia7hmyHx4yY&authuser=1 Загадка]
 +
 
 +
* Напиши яку вони виконують роль у травній системі людини.
 +
 
 +
[https://classroom.google.com/u/1/c/MzcwNTM0MTI3NDFa/a/MzcwOTA4OTQ3NTda/details Напиши відповідь]
 +
 
 +
* Гра "Заховані слова"
 +
 
 +
[https://learningapps.org/7481807 Гра]
 +
 
 +
 
 +
===6.  Підсумки уроку===
 +
* Перевір свої знання. Виконай підсумковий тест.
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7505IK_9QFw-jN-0NqmbJ3yrXldzEcr195OFSSNf7-FE0Ag/viewform?authuser=1 Підсумковий тест]
  
 
=Методичні та дидактичні матеріали=
 
=Методичні та дидактичні матеріали=
 
Допишіть до кожного пункту списку посилання
 
Допишіть до кожного пункту списку посилання
−
#Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).
+
#Курс у '''Google Клас''' Код ocj0lmh
−
#Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
+
[https://classroom.google.com/u/1/w/MzcwNTM0MTI3NDFa/t/all Людина та її організм ].
−
#Інфографіка (canva)
+
#Макет для майбутньої стінгазети або постеру [http://wikiwall.ru/wall/08d1836e6efb9a84db8282913979bfb5/e609c9439f84ca0ae269c3106a2e6fd9 Макет плакату]
−
#Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
+
 
−
#Презентація
+
Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1rgbbImabqlWl_Y1xY9dWbiJBFA5dI5YX&authuser=1 Процес травлення]
−
#Текстові документи у форматі PDF
+
#Тести для перевірки знань учнів [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaUzYWSKK43UzAnek2T62xN9FOmzz0lBOXpt4YR-E950Kuew/viewform Тести] [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7505IK_9QFw-jN-0NqmbJ3yrXldzEcr195OFSSNf7-FE0Ag/viewform?authuser=1 Підсумковий текст]
−
#Відео-матеріали  
+
#Відео-матеріали [https://www.youtube.com/watch?time_continue=15&v=kae87zL6gow Навчальне відео] [https://www.youtube.com/watch?v=9GU7Kn_b6oc Фізкультхвилинка]
−
#Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку  
+
#Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://drive.google.com/open?id=1Fcfyq4T78NI-bXHkvNi9kVBvjlTPyMPA&authuser=1 Ментальна карта]
−
#Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
+
#Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) [https://classroom.google.com/u/1/c/MzcwNTM0MTI3NDFa/sa/MzcwNzgxNDMzNDda/details Запитання] [https://classroom.google.com/u/1/c/MzcwNTM0MTI3NDFa/sa/MzcwNzgxNDMzNDda/details Qr-код - загадка]
−
#Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку
+
[https://learningapps.org/7481807 Гра "Заховані слова"]
 +
 
 +
#Блог учителя [https://lybovmovchan.blogspot.com Блог вчителя]
 +
[https://lybovmovchan.blogspot.com/p/blog-page_21.html Завдання до уроку]
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
 
===Друковані джерела===
 
===Друковані джерела===
−
#...
+
# Рік: 2013 Підручник за 3 клас » Природознавство Автор: Грущинська ...
−
#...
+
 
−
#...
+
  
 
===Відеоматеріали===
 
===Відеоматеріали===
−
#...
+
#[https://www.youtube.com/watch?time_continue=15&v=kae87zL6gow Травлення]
−
#...
+
−
#...
+
  
−
===Електронні ресурси===
 
−
#...
 
−
#...
 
−
#...
 
−
 
−
----
 
  
 +
===Електронні ресурси===
 +
# [https://naurok.com.ua/journal Наурок]
 +
# [https://learningapps.org Завдання]
 +
# [https://classroom.google.com/u/1/w/MzcwNTM0MTI3NDFa/t/all Google клас ]
 +
# [https://www.canva.com/ Сanva]
 +
# Створення ментальних карт [https://www.mindomo.com/ru/ Mindomo]
 +
# [https://docs.google.com/forms Google forms]
 +
# [https://www.youtube.com/watch?time_continue=15&v=kae87zL6gow Навчальне відео]
 +
# [https://www.youtube.com/watch?v=9GU7Kn_b6oc Фізкультхвилинка]
 +
# [https://qrcode.trustthisproduct.com/free-qr-code-generator.php?lang=uk Qr-код]
 +
# [http://www.blogger.com/ Blogger]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
  
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

Поточна версія на 00:01, 8 червня 2019



Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"

студентки факультету педагогіки та психології 1 курсу, спеціальністі "Початкова освіта"

Мовчан Любов Володимирівна

Навчальний предмет

Природознавство

Клас

3

Навчальна тема

З чого складаєтся травна система?

Мета вивчення теми

«На уроці ти дізнаєшся про будову та значення травної системи»,

«Ми навчімося розпізнавати органи травної системи »,

«Ти маєш орієнтуватися в будові травної системи »

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь

  • Розглянь картинки 
Опорно-рухова система

Опорно-рухова система

  • Дай відповіді на запитання

Запитання

2. Вивчення нового матеріалу (Травна система)

  • Прочитай сторінки 149 - 150 підручника за посиланням.

Уважно роздивись малюнок на с.149 «Будова травної системи».

Підручник

  • Переглянь плакат "Процес травлення"

Плакат

  • Подивися навчальне відео

Травлення

  • Виконай тести за посиланням

Тести

3. Фізкультхвилинка


4. Вивчення нового матеріалу (Здорові зуби)

  • Прочитай та запам`ятай

Запам`ятай

  • Допиши стінгазету "Правила догляду за зубами" 
Стінгазета

5. Практичні завдання

  • Розглянь карту "Органи травлення". Напиши назви органів, яких не вистачає.

Ментальна карта

  • Проскануй Qr-код і прочитай загадку. Напиши відгадку.

Загадка

  • Напиши яку вони виконують роль у травній системі людини.

Напиши відповідь

  • Гра "Заховані слова" 
Гра


6. Підсумки уроку

  • Перевір свої знання. Виконай підсумковий тест.

Підсумковий тест

Методичні та дидактичні матеріали

Допишіть до кожного пункту списку посилання

  1. Курс у Google Клас Код ocj0lmh 
Людина та її організм .
  1. Макет для майбутньої стінгазети або постеру Макет плакату

Інфографіка (canva) Процес травлення

  1. Тести для перевірки знань учнів Тести Підсумковий текст
  2. Відео-матеріали Навчальне відео Фізкультхвилинка
  3. Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку Ментальна карта
  4. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) Запитання Qr-код - загадка

Гра "Заховані слова"

  1. Блог учителя Блог вчителя

Завдання до уроку

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Рік: 2013 Підручник за 3 клас » Природознавство Автор: Грущинська ...


Відеоматеріали

  1. Травлення


Електронні ресурси

  1. Наурок
  2. Завдання
  3. Google клас
  4. Сanva
  5. Створення ментальних карт Mindomo
  6. Google forms
  7. Навчальне відео
  8. Фізкультхвилинка
  9. Qr-код
  10. Blogger

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Звіт_про_навчальну_практику_%22Засоби_дистанційної_освіти%22_Мовчан_Любов&oldid=352747