Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Костиря Наталія»
Матеріал з Вікі ЦДУ
3421994 (обговорення • внесок) (→Методичні та дидактичні матеріали) |
3421994 (обговорення • внесок) (→Методичні та дидактичні матеріали) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2x2j2o2cLFC2NLSSZ6m92lBXR-J0WjPFhr8Zi0sZbxdmzYg/viewform Тест до презентації] | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2x2j2o2cLFC2NLSSZ6m92lBXR-J0WjPFhr8Zi0sZbxdmzYg/viewform Тест до презентації] | ||
* [https://www.youtube.com/watch?v=5bxlAUj4smQ Ролик про ріст та розвиток грибів] | * [https://www.youtube.com/watch?v=5bxlAUj4smQ Ролик про ріст та розвиток грибів] | ||
| − | *[https://mind42.com/public/bf63be78-a7f6-4a27-9d76-cdfcc85bb019 Значення грибів у природі й у житті людини] | + | * [https://mind42.com/public/bf63be78-a7f6-4a27-9d76-cdfcc85bb019 Значення грибів у природі й у житті людини] |
===2. Вивчення нового матеріалу=== | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
===3. Практичні завдання=== | ===3. Практичні завдання=== | ||
| + | * [https://learningapps.org/display?v=pnawf645519 Кросворд "Гриби"] | ||
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeiVhVXj4rFwtLIIp7HvLBbRTjP0DP0LvFFkAxr7WML0_byWg/viewform Поміркуйте про різноманіття плодових тіл у грибів] | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeiVhVXj4rFwtLIIp7HvLBbRTjP0DP0LvFFkAxr7WML0_byWg/viewform Поміркуйте про різноманіття плодових тіл у грибів] | ||
* [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/sa/MzcwNjgxNjQ3OTJa/details Запитання для обговорення: Як ви використовуєтет гриби у своєму житті?] | * [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/sa/MzcwNjgxNjQ3OTJa/details Запитання для обговорення: Як ви використовуєтет гриби у своєму житті?] | ||
* [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/a/MzcwNzgyMDc0OTJa/details Створення стінгазети] | * [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/a/MzcwNzgyMDc0OTJa/details Створення стінгазети] | ||
| + | * [https://learningapps.org/6553947 Вікторина із запитаннями про гриби] | ||
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== | ||
| Рядок 47: | Рядок 49: | ||
1. [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda Курс у '''Google Клас'''] (9edjyz0 код курсу, за яким можна приєднатися). | 1. [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda Курс у '''Google Клас'''] (9edjyz0 код курсу, за яким можна приєднатися). | ||
| − | 2. [https://jamboard.google.com/d/1_MKp-pK4NdTMh_TURkq1BZjPrOUkso-8U9mG24404LY/viewer | + | 2. [https://jamboard.google.com/d/1_MKp-pK4NdTMh_TURkq1BZjPrOUkso-8U9mG24404LY/viewer Приклад стінгазети] |
3. Інфографіка (canva) [[Файл:5 кроків, щоб створити стінгазету.jpg|міні]] | 3. Інфографіка (canva) [[Файл:5 кроків, щоб створити стінгазету.jpg|міні]] | ||
| Рядок 80: | Рядок 82: | ||
* [https://learningapps.org/display?v=pnawf645519 Кросворд "Гриби"] | * [https://learningapps.org/display?v=pnawf645519 Кросворд "Гриби"] | ||
| − | 10. Блог учителя [https:// | + | * [https://learningapps.org/6553947 Вікторина із запитаннями про гриби] |
| + | |||
| + | 10. Блог учителя [https://mushrooms3class.blogspot.com/ Blogger] | ||
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
===Друковані джерела=== | ===Друковані джерела=== | ||
#Гільберг Т. Г. Природознавство: підручн. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. – К.: Генеза, 2014. – С. 121 – 125. | #Гільберг Т. Г. Природознавство: підручн. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. – К.: Генеза, 2014. – С. 121 – 125. | ||
| − | |||
| − | |||
===Відеоматеріали=== | ===Відеоматеріали=== | ||
| Рядок 96: | Рядок 98: | ||
# [https://mind42.com] | # [https://mind42.com] | ||
# [https://learningapps.org] | # [https://learningapps.org] | ||
| − | |||
---- | ---- | ||
Поточна версія на 09:18, 6 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі "013 Початкова освіта"
Зміст
Навчальний предмет
Природознавство
Клас
3
Навчальна тема
Гриби – організми. Значення грибів для природи.
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся чому гриби належать до окремого царства та яке їхнє значення для природи»,
«Ми вивчимо з чого складається шапинковий гриб та ознайомимося з поняттями "грибниця", "шапинка", "плодове тіло", "ніжка" »,
«Ти маєш орієнтуватися у різноманітті грибів, щоб відрізняти їстівні грибі від отруйних»
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Презентація "Гриби"
- Тест до презентації
- Ролик про ріст та розвиток грибів
- Значення грибів у природі й у житті людини
2. Вивчення нового матеріалу
- Їстівні гриби
- Отруйні гриби
- Розгляньте зображення їстівних та отруйних грибів
- Пам'ятка "Як збирати гриби"
- Тест до теми "Їстівні та отруйні гриби"
3. Практичні завдання
- Кросворд "Гриби"
- Поміркуйте про різноманіття плодових тіл у грибів
- Запитання для обговорення: Як ви використовуєтет гриби у своєму житті?
- Створення стінгазети
- Вікторина із запитаннями про гриби
4. Підсумки уроку
Методичні та дидактичні матеріали
1. Курс у Google Клас (9edjyz0 код курсу, за яким можна приєднатися).
3. Інфографіка (canva)
4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
6. Текстові документи
7. Відео-матеріали
9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
10. Блог учителя Blogger
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- Гільберг Т. Г. Природознавство: підручн. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. – К.: Генеза, 2014. – С. 121 – 125.
Відеоматеріали
Електронні ресурси
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
