Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Костиря Наталія»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Мета вивчення теми)
(→‎Методичні та дидактичні матеріали)
 
(не показано 18 проміжних версій цього учасника)
Рядок 17: Рядок 17:
 
«На уроці ти дізнаєшся чому гриби належать до окремого царства та яке їхнє значення для природи»,  
 
«На уроці ти дізнаєшся чому гриби належать до окремого царства та яке їхнє значення для природи»,  
  
−
«Ми вивчимо з чого складається шапинковий гриб та ознайомимося з поняттями "грибниця", "шапигка", "плодове тіло", "ніжка" »,
+
«Ми вивчимо з чого складається шапинковий гриб та ознайомимося з поняттями "грибниця", "шапинка", "плодове тіло", "ніжка" »,
  
 
«Ти маєш орієнтуватися у різноманітті грибів, щоб відрізняти їстівні грибі від отруйних»
 
«Ти маєш орієнтуватися у різноманітті грибів, щоб відрізняти їстівні грибі від отруйних»
Рядок 23: Рядок 23:
 
==Теоретичний матеріал==
 
==Теоретичний матеріал==
 
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===
 
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===
−
 
+
* [https://drive.google.com/file/d/1pClw5x8w2vvy9VkT9G5vCyHOyOleNZ9n/view Презентація "Гриби"]
−
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
+
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2x2j2o2cLFC2NLSSZ6m92lBXR-J0WjPFhr8Zi0sZbxdmzYg/viewform Тест до презентації]
−
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
+
* [https://www.youtube.com/watch?v=5bxlAUj4smQ Ролик про ріст та розвиток грибів]
 +
* [https://mind42.com/public/bf63be78-a7f6-4a27-9d76-cdfcc85bb019 Значення грибів у природі й у житті людини]
  
 
===2. Вивчення нового матеріалу===
 
===2. Вивчення нового матеріалу===
−
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
+
* [https://www.youtube.com/watch?v=rR06KhOd2nc&t=2s Їстівні гриби]
−
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
+
* [https://www.youtube.com/watch?v=M3uNwhLRjiM&t=4s Отруйні гриби]
 +
* [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/m/MzcwNzE1MjU1MTRa/details Розгляньте зображення їстівних та отруйних грибів]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/1WYWOsOHAac9r39qHcnczMygG55u6O51K/view Пам'ятка "Як збирати гриби"]
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkSenOfKhVDhqP4KW-id6O9wXTvj2n8-jg-hL9l_eZqfepJQ/viewform Тест до теми "Їстівні та отруйні гриби"]
  
 
===3. Практичні завдання===
 
===3. Практичні завдання===
−
* Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
+
* [https://learningapps.org/display?v=pnawf645519 Кросворд "Гриби"]
−
* Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
+
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeiVhVXj4rFwtLIIp7HvLBbRTjP0DP0LvFFkAxr7WML0_byWg/viewform Поміркуйте про різноманіття плодових тіл у грибів]
−
* Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
+
* [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/sa/MzcwNjgxNjQ3OTJa/details Запитання для обговорення: Як ви використовуєтет гриби у своєму житті?]
 +
* [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/a/MzcwNzgyMDc0OTJa/details Створення стінгазети]
 +
* [https://learningapps.org/6553947 Вікторина із запитаннями про гриби]
  
 
===4.  Підсумки уроку===
 
===4.  Підсумки уроку===
−
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
+
* [https://mind42.com/public/bf63be78-a7f6-4a27-9d76-cdfcc85bb019 Ментальна карта]
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-4QV5Kz_f2zIAlkqfUpi0PUx6cdxLQ1cyqoc4mQxJXHi2DQ/viewform Підсумковий тест]
  
 
=Методичні та дидактичні матеріали=
 
=Методичні та дидактичні матеріали=
 
1. [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda Курс у '''Google Клас'''] (9edjyz0 код курсу, за яким можна приєднатися).
 
1. [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda Курс у '''Google Клас'''] (9edjyz0 код курсу, за яким можна приєднатися).
  
−
2. Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
+
2. [https://jamboard.google.com/d/1_MKp-pK4NdTMh_TURkq1BZjPrOUkso-8U9mG24404LY/viewer Приклад стінгазети]
  
−
3. Інфографіка (canva)
+
3. Інфографіка (canva) [[Файл:5 кроків, щоб створити стінгазету.jpg|міні]]
  
 
4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)  
 
4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)  
  
−
*[https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/a/MzcwNjgxNDczNzRa/details Тест до презентації]
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2x2j2o2cLFC2NLSSZ6m92lBXR-J0WjPFhr8Zi0sZbxdmzYg/viewform Тест до презентації]
  
−
*[https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/a/MzcwNzI3Njc4MzNa/details Тест до теми "Їстівні та отруйні гриби"]
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkSenOfKhVDhqP4KW-id6O9wXTvj2n8-jg-hL9l_eZqfepJQ/viewform Тест до теми "Їстівні та отруйні гриби"]
  
−
*[https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/a/MzcwNzMxMTE4NTBa/details Підсумковий тест]
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-4QV5Kz_f2zIAlkqfUpi0PUx6cdxLQ1cyqoc4mQxJXHi2DQ/viewform Підсумковий тест]
  
−
5. [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/m/MzcwNzE0NDM0Mjda/details Презентація "Гриби"]
+
5. [https://drive.google.com/file/d/1pClw5x8w2vvy9VkT9G5vCyHOyOleNZ9n/view Презентація "Гриби"]
  
 
6. Текстові документи
 
6. Текстові документи
  
−
*[https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/m/MzcwNjgxNjQ0OTBa/details Пам'ятка "Як збирати гриби"]
+
*[https://drive.google.com/file/d/1WYWOsOHAac9r39qHcnczMygG55u6O51K/view Пам'ятка "Як збирати гриби"]
  
−
*[https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNTI4MjE3NTda/m/MzcwNjgxNjQ3NzJa/details Значення грибів у природі]
+
*[https://drive.google.com/file/d/1QnM3m8Ps722VQxUtbmjOnl642lJC57Oi/view Значення грибів у природі]
  
 
7. Відео-матеріали  
 
7. Відео-матеріали  
Рядок 73: Рядок 80:
 
9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
 
9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
  
−
10. Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку
+
* [https://learningapps.org/display?v=pnawf645519 Кросворд "Гриби"]
 +
 
 +
* [https://learningapps.org/6553947 Вікторина із запитаннями про гриби]
 +
 
 +
10. Блог учителя [https://mushrooms3class.blogspot.com/ Blogger]
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
 
===Друковані джерела===
 
===Друковані джерела===
 
#Гільберг Т. Г. Природознавство: підручн. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. – К.: Генеза, 2014. – С. 121 – 125.
 
#Гільберг Т. Г. Природознавство: підручн. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. – К.: Генеза, 2014. – С. 121 – 125.
−
#...
 
−
#...
 
  
 
===Відеоматеріали===
 
===Відеоматеріали===
Рядок 87: Рядок 96:
  
 
===Електронні ресурси===
 
===Електронні ресурси===
−
#...
+
# [https://mind42.com]
−
#...
+
# [https://learningapps.org]
−
#...
+
  
 
----
 
----

Поточна версія на 09:18, 6 червня 2019

Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"

студентки факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі "013 Початкова освіта"

Костиря Наталія Володимирівна

Навчальний предмет

Природознавство

Клас

3

Навчальна тема

Гриби – організми. Значення грибів для природи.

1551770920 grib-218.jpg

Мета вивчення теми

«На уроці ти дізнаєшся чому гриби належать до окремого царства та яке їхнє значення для природи»,

«Ми вивчимо з чого складається шапинковий гриб та ознайомимося з поняттями "грибниця", "шапинка", "плодове тіло", "ніжка" »,

«Ти маєш орієнтуватися у різноманітті грибів, щоб відрізняти їстівні грибі від отруйних»

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь

2. Вивчення нового матеріалу

3. Практичні завдання

4. Підсумки уроку

Методичні та дидактичні матеріали

1. Курс у Google Клас (9edjyz0 код курсу, за яким можна приєднатися).

2. Приклад стінгазети

3. Інфографіка (canva)
5 кроків, щоб створити стінгазету.jpg

4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)

5. Презентація "Гриби"

6. Текстові документи

7. Відео-матеріали

8. Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку

9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)

10. Блог учителя Blogger

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Гільберг Т. Г. Природознавство: підручн. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. – К.: Генеза, 2014. – С. 121 – 125.

Відеоматеріали

  1. Ролик про ріст та розвиток грибів
  2. Їстівні гриби
  3. Отруйні гриби

Електронні ресурси

  1. [1]
  2. [2]

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Звіт_про_навчальну_практику_%22Засоби_дистанційної_освіти%22_Костиря_Наталія&oldid=350440