Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Долінська В., 2019

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук



Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"

студентки фізико-математичного факультету групи МІЕ18М. 1 курсу, спеціальністі "Математика*"

Долінської Валентини Василівни

Навчальний предмет

.Геометрія

Клас

.11

Навчальна тема

Многогранники (Розділ навчальної програми)

Мета вивчення теми

«На уроці ти дізнаєшся що таке піраміда»,

«Ми навчімося будувати, знаходити площу, об'єм піраміди »,

«Ти маєш орієнтуватися при розв'язуванні задач  »

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь

2. Вивчення нового матеріалу

  • Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення

Презентація https://docs.google.com/presentation/d/1u81iO-2hwkJHQ3J5J8ICTrhidTW9Z4O3Xx747N1OTsk/edit#slide=id.p1

3. Практичні завдання

  • Первинне застосування нових знань (пробні вправи)

1. Висота правильної чотирикутної піраміди дорівнює 3 см, а бічне ребро – 5 см. Визначте косинус кута між бічним ребром піраміди і площиною її основи. 2. Скільки дроту потрібно, щоб виготовити каркас піраміди, якщо в основі прямокутник зі сторонами 5 см і 10 см, а кожне бічне ребро дорівнює 8 см. 3. Повна поверхня піраміди дорівнює 234 см2, площа її бічної поверхні — 170 см2. Знайдіть сторону основи, якщо в основі лежить квадрат.

  • Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)

Картка № 1

1. Укажіть число ребер семикутної піраміди. а) 8 б) 7 в) 14 г) 15 д) 21

2. Площа повної поверхні правильної трикутної піраміди дорівнює 64 см2, а площа її основи – 25 см2. Знайдіть площу однієї бічної грані піраміди.

3. Знайдіть площу повної поверхні правильної трикутної піраміди, кожне ребро якої дорівнює а.

4. Основою піраміди є прямокутник, діагональ якого дорівнює 8 см. Площини двох бічних граней піраміди перпендикулярні до площини її основи, а дві інші грані утворюють із площиною основи кути 30° і 45°. Знайдіть площу бічної поверхні піраміди.

Картка № 2

1. Укажіть число ребер восьмикутної піраміди. а) 12 б) 24 в) 9 г) 8 д) 16

2. У правильній трикутній піраміді площа однієї бічної грані дорівнює 8 см2, а площа основи – 12 см2. Знайдіть площу повної поверхні піраміди.

3. Знайдіть площу повної поверхні правильної чотирикутної піраміди, кожне ребро якої дорівнює а.

4. Основою піраміди є прямокутник, діагональ якого дорівнює 12 см. Площини двох бічних граней піраміди перпендикулярні до площини її основи, а дві інші грані утворюють із площиною основи кути 60° і 45°. Знайдіть площу бічної поверхні піраміди.

  • Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)

І група (слабші учні) – самостійно. Висота правильної чотирикутної піраміди дорівнює 4 см, а її апофема – 5 см. Визначте косинус кута між площиною бічної грані піраміди і площиною її основи.

ІІ група (сильніші учні) – робота біля дошки. Основою піраміди є квадрат зі стороною 6 см, а основою висоти піраміди – точка перетину діагоналей квадрата. Знайдіть довжину бічних ребер піраміди і площу повної поверхні цієї піраміди, якщо її висота дорівнює 8 см.

ІІ група (сильніші учні) – самостійно. Основою піраміди є прямокутник зі сторонами 6 см і 8 см. Кожне бічне ребро піраміди дорівнює 13 см. Обчисліть висоту піраміди.

4. Підсумки уроку

Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)https://learningapps.org/display?v=p5bu8dnok19

Методичні та дидактичні матеріали

Допишіть до кожного пункту списку посилання

  1. Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися) https://classroom.google.com/c/MzcwMzg0Mzk1MzNa
  2. Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
  3. Інфографіка (canva)
  4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) https://learningapps.org/display?v=p5bu8dnok19
  5. Презентація https://docs.google.com/presentation/d/1u81iO-2hwkJHQ3J5J8ICTrhidTW9Z4O3Xx747N1OTsk/edit#slide=id.p1
  6. Текстові документи у форматі PDF https://drive.google.com/open?id=1KK5yhHt12Nmqnyg72ynVMG0F3FAF3bCb
  7. Відео-матеріали https://www.youtube.com/watch?v=gu7LZytodDw
  8. Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
  9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)

Пізнавальну гру для учнів по темі "Піраміда" https://learningapps.org/display?v=pxb8r1jpk19

  1. Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку Мій блог: https://dovinska.blogspot.com/

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Підручник Геометрія 11 клас А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю. М. Рабінович, М. С. Якір 2011. Збірник задач і контрольних робіт
  2. Підручник Геометрія 11 клас Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Н. Г. Владімірова 2011. Академічний, профільний рівн
  3. Запорожченко Ю.Г. Використання засобів ІКТ для підвищення якості інклюзивної освіти / Запорожченко Ю.Г. // Інформаційні технології в освіті: Зб. наук. праць. – Херсон: ХДУ, 2013. – No 15. – С. 138–145

Відеоматеріали

  1. ПЕРВЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ «ПИРАМИДА»:https://www.youtube.com/watch?v=g9ADUjBktv0
  2. Фиксики - новые серии - Пирамида (Бутерброд, Маскарад, Камень, Светофор, Звезда, Вода): https://www.youtube.com/watch?v=gu7LZytodDw
  3. ІТ для освіти: http://old.apitu.org.ua/taxonomy/term/545?destination=taxonomy%2Fterm%2F545

Електронні ресурси

  1. Піраміда: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B4%D0%B0_(%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%8F)
  2. Піраміда (споруда): https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B4%D0%B0_(%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0)
  3. Мій блог: https://dovinska.blogspot.com/

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка