Версія за 16:41, 11 червня 2019 (переглянути вихідний код) 7708777 (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 16:45, 11 червня 2019 (переглянути вихідний код) 7708777 (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 59:		Рядок 59:
	=Інформаційні ресурси=		=Інформаційні ресурси=
	===Друковані джерела===		===Друковані джерела===
−	#...	+	1, [[https://subject.com.ua/master/Ukrainian/lesson30.html]]
−	#...	+	2, [[http://shkolyar.in.ua/slovopoluchennya-rechennya/rechennya]]
−	#...	+	3, [[https://pidruchniki.com/1942111748118/dokumentoznavstvo/slovospoluchennya_rechennya]]
	===Відеоматеріали===		===Відеоматеріали===
−	#...	+	1, [[https://www.youtube.com/watch?v=-Jnq4WQMFr4&t=2s]]
−	#...	+	2, [[https://www.youtube.com/watch?v=ni6KGDhDb1g]]
−	#...	+	3, [[https://www.youtube.com/watch?v=TWDx2eCW0j8]]
	===Електронні ресурси===		===Електронні ресурси===

---

Версія за 16:45, 11 червня 2019

Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"

студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі "..........."

Бабич Анастасія

Навчальний предмет

Українська мова

Клас

5

Навчальна тема

Синтаксис і пунктуація

Мета вивчення теми

«На уроці ми пригадаємо, що таке синтаксис, чим відрізняється словочполучення від речення, що таке граматична основа, які сполучення слів не є словосполученнями »,

«Ми навчімося ... »,

«Ти маєш орієнтуватися ... »

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь

• Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
• Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)

2. Вивчення нового матеріалу

• Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
• Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)

3. Практичні завдання

• Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
• Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
• Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)

4. Підсумки уроку

Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)

Методичні та дидактичні матеріали

Допишіть до кожного пункту списку посилання

1. Курс у Google Клас ([[1]]).
2. Макет для майбутньої стінгазети або постеру ([[2]])
3. Інфографіка ([[3]])
4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [[4]][[5]][[6]]
5. Презентація [[7]]
6. Текстові документи у форматі PDF
7. Відео-матеріали [[8]]
8. Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху ([[9]]) [[10]]
10. Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
11. Тест[[11]]

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

1, [[12]] 2, [[13]] 3, [[14]]

Відеоматеріали

1, [[15]] 2, [[16]] 3, [[17]]

Електронні ресурси

1. ...
2. ...
3. ...

---

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка