Відмінності між версіями «В 4-х стінах соціальних мереж»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Методичні матеріали:)
(Методичні матеріали:)
Рядок 114: Рядок 114:
 
*на блог проекту http://lena-socialnetwork.blogspot.com
 
*на блог проекту http://lena-socialnetwork.blogspot.com
 
*презентація або публікацію вчителя ([http://www.slideshare.net Slideshare] або [http://www.scribd.com Scribd]);
 
*презентація або публікацію вчителя ([http://www.slideshare.net Slideshare] або [http://www.scribd.com Scribd]);
*фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій  [http://picasaweb.google.com.ua Picasa]);
+
*фотоальбом  
 +
https://picasaweb.google.com/111406202745276691824/oVrZDB?authkey=Gv1sRgCJTEstWuxpqJ9AE&feat=directlink
 
*добірка відеоматеріалів  
 
*добірка відеоматеріалів  
 
http://www.youtube.com/watch?v=1139rUPdRfg
 
http://www.youtube.com/watch?v=1139rUPdRfg

Версія за 16:11, 4 лютого 2011

Vkontakte 580 6.jpg
Facebook1.jpg

Автор навчального проекту:

Пилипчук Олена Володимирівна

Творча назва

В 4 стінах соціальних мереж

Основні питання:

Ключове питання:

Як соціальна мережа допомагає для професійної самореалізації?


Social-media-image.jpg

Тематичні питання:

1. Яка справжня мета соціальних мереж?

2. Чи вистачає нам культури підчас спілкування спілкувааня в соціальних мережах?

3. Чи може міжнародне спілкування в соціальних мережах вплинути на культурний розвиток особистості?

4. Соціальні мережі це місце для спілкування чи знайомств чоловіків та жінок?

5. Чи є справжні друзі і люди в соціальних мережах?



Змістові питання:

- Що таке соціальна мережа?

- Що в себе включає етикет міжособистісного спілкування?

- Чи можна ознайомитися з країною та її традиціями в повному обсязі через соціальні мережі?

- Що таке Facebook та Вконтакте?

- Що таке справжній друг?

Стислий опис:

Соціальні мережі є невід'ємною частиною особистісного самовираження і життя у 21 ст. Головна проблема соціальних мереж - це невизначеність їх реальних цілей. Тож завдання даного проекту полягає в тому, щоб розглянути усі реалії соціальних мереж. Отже даний проект буде значною допомогою для студентів починаючи з 1/2-х курсів.

Кінцевий продукт

Брошури для користувачів соціальних мереж. Відео ролики. Статті для журналів. Програми для тренінгів. Поради.

Навчальні предмет(и):

Психологія, етика та естетика, іноземні мови, інформатика, географія, історія.

Навчальна тема проекту

Hi-tech technology

Класи:

1-й та 2-й курс інституту.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Участь в проекті допоможе самостійно знайти відповіді на питання проекту, навчить самовдосконаленню себе , як особистості та формуванню критичного мислення, мислення високого рівня , розвиток навичок впевненої поведінки, відповідальності за себе та команду з якою працюєш. Під час підготовки та в процесі створення презентаційних матеріалів удосконалюються навички виступу перед аудиторією, вміння планувати, створювати сценарії, підбирати ілюстрації, використовувати додаткові джерела інформації, структурувати свій виступ використовуючи мультимедійні засоби.

Очікувані результати:

•розвиток навичок, необхідних для успішної діяльності в умовах міжнародного спілкування, сформованої на знаннях комп`ютерної грамотності.

•навички креативного мислення;

•вирішення соціальних проблем, комунікативні навички, навички конструктивної взаємодії ефективної роботи в команді, вміння висловлювати свої думки та аргументувати їх.

Діяльність учнів:

Учні ознайомлюються з презентацією свого вчителя, що містить ключові питання проекту та запрошення до співпраці.

1-й етап: Студенти переглядають презентацію проекту. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 2 особи для подальшої співпраці.

2-й етап: Проведення опитування серед однолітків, батьків, родичів.

3-й етап: Студенти складають тест.

4-й етап: Пошук додаткової інформації у мережі Інтернет.

5-й етап: Аналіз знайденої інформації.

6-й етап: Підсумки. Створення презентації.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Від 1-го тижня до 1 місяця.

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Максимальна кількість балів за кожне завдання - 5, що відповідає оцінці «відмінно»

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

  • веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
  • веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

https://picasaweb.google.com/111406202745276691824/oVrZDB?authkey=Gv1sRgCJTEstWuxpqJ9AE&feat=directlink

  • добірка відеоматеріалів

http://www.youtube.com/watch?v=1139rUPdRfg

http://www.youtube.com/watch?v=F7P4MdN9tnQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=kFKHaFJzUb4&feature=fvwk

http://www.youtube.com/watch?v=B37wW9CGWyY&feature=related

Вхідні знання та навички:

....................


Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:

http://ptextranet.animalwelfareonline.org/Images/resources_Fundraising%20General_false_Using-Social-Networking-Russian_tcm38-12042.pdf

  • Интернет ресурсы:

http://uinny.ru/aboutsocialweb.html

http://rumetrika.rambler.ru/review/0/4222?article=4222

http://vmestesovsemi.ucoz.org/publ/5-1-0-133

http://www.rtkorr.com/news/2010/02/09/98777.new