Відмінності між версіями «Інформаційні бібліотечні сервіси»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 8 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
'''Запрошуємо студентів групи 42 до вивчення цікавої дисципліни'''
+
'''Запрошуємо студентів групи 31 до вивчення цікавої дисципліни'''
  
 
'''«''Інформаційні бібліотечні сервіси''»!'''
 
'''«''Інформаційні бібліотечні сервіси''»!'''
  
Шановні студенти, запрошую Вас прийняти участь у проекті "<font face="Comic Sans MS" color="#660066 style="text-decoration: blink">Бібліотека 21-го століття</font>".
+
Шановні студенти, запрошую Вас прийняти участь у проекті <font color="#660066"  size="5">Бібліотека 21-го століття</font>.
  
 
Основна задача проекту - сформулювати, якими знаннями та вміннями повинен володіти бібліотекар майбутнього.
 
Основна задача проекту - сформулювати, якими знаннями та вміннями повинен володіти бібліотекар майбутнього.
  
Дослідити проблему <font face="Comic Sans MS" color="#990000">'''Чи є вимираючою професія бібліотекаря?'''</font>.
+
Дослідити проблему <font face="Comic Sans MS" color="#990000">'''Чи є вимираючою професія бібліотекаря?'''</font>
  
Для цього потрібно виконати такі завдання:
+
Кінцевим продуктом діяльності  у проекті буде нове знання, а саме, усвідомлення нової ролі бібліотекаря у Бібліотеці 2.0, та нова посадова інструкція. Матеріали проекту розміщати на спеціальній сторінці [[Бібліотекар нового покоління (до проекту "Бібліотека 21-го століття)"]].
#Порівняти роботу звичайних бібліотек та електронних бібліотек і банків даних (за деякими показниками).
+
#Визначитися із функціями сучасної Бібліотеки 2.0. Створити перелік цих задач.
+
#Знайти перелік обов’язків бібліотекаря (посадову інструкцію).
+
#Порівняти функції сучасної бібліотеки із обов’язками бібліотекаря та зробити висновки.
+
#Висновки представити у вигляді нових посадових інструкцій для бібліотекаря Бібліотеки 2.0.
+
 
+
Кінцевим продуктом діяльності  у проекті буде нове знання, а саме, усвідомлення нової ролі бібліотекаря у Бібліотеці 2.0, та нова посадова інструкція.
+
  
  
Рядок 33: Рядок 26:
 
[[== Заняття №6 "Сервіси для проведення онлайн опитувань та тестувань"==]]
 
[[== Заняття №6 "Сервіси для проведення онлайн опитувань та тестувань"==]]
  
[[== Заняття №7 "Електронний бібліотечний каталог системи ІРБІС" ==]]
+
<!--[[== Заняття №7 "Електронний бібліотечний каталог системи ІРБІС" ==]]--!>
  
==Додаткові матеріали==
+
==Додаткові матеріали==
 
*[[Служби інтернету]]
 
*[[Служби інтернету]]
 
*[[Web 2.0 для мережевого проекту]]
 
*[[Web 2.0 для мережевого проекту]]
 
*
 
*

Поточна версія на 07:45, 18 червня 2015

Запрошуємо студентів групи 31 до вивчення цікавої дисципліни

«Інформаційні бібліотечні сервіси»!

Шановні студенти, запрошую Вас прийняти участь у проекті Бібліотека 21-го століття.

Основна задача проекту - сформулювати, якими знаннями та вміннями повинен володіти бібліотекар майбутнього.

Дослідити проблему Чи є вимираючою професія бібліотекаря?

Кінцевим продуктом діяльності у проекті буде нове знання, а саме, усвідомлення нової ролі бібліотекаря у Бібліотеці 2.0, та нова посадова інструкція. Матеріали проекту розміщати на спеціальній сторінці Бібліотекар нового покоління (до проекту "Бібліотека 21-го століття)".



== Заняття №1 "Електронні бібліотеки" ==

== Заняття №2 "Віртуальні закладки" ==

== Заняття №3 "Використання блогів у бібліотечній справі" ==

== Заняття №4 "Сервіси для збереження цифрових фотографій, відеозаписів, мультимедійних презентацій, текстових документів та музики"==

== Заняття №5 "Геосервіси. Google Карти. Panoramio"==

== Заняття №6 "Сервіси для проведення онлайн опитувань та тестувань"==