Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Микуленко Наталії»
813304 (обговорення • внесок) |
813304 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
=План вивчення теми (посилання на файл)= | =План вивчення теми (посилання на файл)= | ||
| − | * | + | *[https://drive.google.com/open?id=19VLNCegj9kJkArFOEzz51HWXHq5wwG_W Правильні многокутники] |
| − | * | + | *[https://drive.google.com/open?id=1YaONIwTpA0MGdJujiSOmvauifhBhzTQp Правильні многокутники навколо нас] |
=Підсумок уроку= | =Підсумок уроку= | ||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
| − | + | * [https://learningapps.org/4856953 Встановіть відповідність] | |
| − | + | * [https://learningapps.org/watch?v=p53dp0xb317 Тест] | |
| − | + | * [https://drive.google.com/open?id=1gKfA7BMB1H0hntmBJROlPV5bJLWodBoo Кросворд] | |
| − | + | * [https://www.mindmeister.com/1112481879 Ментальна карта] | |
| − | + | * [https://mnogocytnuc.blogspot.com/2018/06/blog-post.html Блог учителя з посиланнями на матеріали до уроку] | |
===Відеоматеріали=== | ===Відеоматеріали=== | ||
| − | + | * [https://www.youtube.com/watch?v=uNdZSxLeZFU Куб] | |
| − | + | * [https://www.youtube.com/watch?v=GoGDOd48XoU Многокутник з паперу] | |
| − | + | * [https://www.youtube.com/watch?v=RWPziDibm_Y Відео урок] | |
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
| Рядок 79: | Рядок 79: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | Микуленко Наталія | + | [[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:111243 Микуленко Наталія]] |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
Поточна версія на 15:53, 13 червня 2018
Зміст
Тема уроку
Правильні многокутники навколо нас
Навчальний предмет
Геометрія
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Тип уроку
комбінований
Мета уроку
Навчальна мета:
- систематизувати знання учнів про правильні многокутники;
- удосконалювати навички застосування теоретичних знань на практиці;
- розуміти роль математики у практичному житті.
Розвивальна мета:
- розвивати в учнів логічне мислення;
- увагу;
- просторову уяву;
- уміння знаходити помилки та неточності у відповідях товаришів;
- уміння працювати в групах.
Виховна мета:
- виховувати організованість;
- уміння долати труднощі;
- здатність вибирати необхідну інформацію.
План вивчення теми (посилання на файл)
Підсумок уроку
- Учні перераховують усі галузі застосування правильних многокутників, про які згадувалось на уроці, роблять висновки.
- Учитель оцінює роботу учнів на основі балів, які були занесені у журнал.
Методичні та дидактичні матеріали
- Встановіть відповідність
- Тест
- Кросворд
- Ментальна карта
- Блог учителя з посиланнями на матеріали до уроку
Відеоматеріали
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- В.В. Варданян «Задачи по планиметрии с практическим содержанием»,Москва «Просвещение».
- А.П. Ершова, В.В. Голобородько… «Геометрия-9»
- А.С. Зоря, С.М. Кіро «Про математику і математиків». Київ «Радянська школа», 1981
- А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир «Геометрия -9»
- О.В. Панишева «Математика в стихах», Волгоград 2009
- Апостолова Г.В. Геометрія: 9: дворівн. підруч. для загальноосвіт. навч. закл./ Г.В. Апостолова. – К. : Генеза, 2009. – 304с. : іл.
- О.С. Істер, Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики: 9кл./ О.С. Істер, О.І. Глобін, О.В. Комаренко.- К.: Центр навч.- метод. л-ри, 2011.-112с.:іл.
- Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С. Геометрія: Підруч. для 9 кл. шкіл з поглибл. вивченням математики.- Х.:Гімназія, 2009.-272с.: іл.
- О.Г. Черватюк, Г.Д. Шиманська, Елементи цікавої математики на уроках математики, видавництво “Радянська школа”, Київ – 1968. -188с.
Електронні ресурси
- http://dpravda.org/
- http://www.topledi.com/
- http://www.guolit.com/
- http://stroimat.com.ua/
- http://www.gradremstroy.ru/
- http://ua.all.biz/
- http://upload.wikimedia.org/
- http://rooffaq.com/
- http://yesway.ru/
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Математика*, інформатика, економіка
Місто\село, район, область
місто Олександрія
Навчальний заклад
Навчально-виховний комплекс «Ліцей інформаційних технологій – спеціалізована школа ІІ ступеня»
Контактні дані
Відомості про тренінг
Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні Програма складається з 64 годин очного навчання з дванадцати модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції комп’ютерних технологій до практики вітчизняної школи. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.
Дати проведення тренінгу
з 4 по 8 лютого 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Лупан Ірина Володимирівна
