Портфоліо навчального проекту Грицик Микола Вікторович

Назва проекту

Війна антивірусів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Інформатика

• Основи Інтернету

Вік учнів, клас

10-11 класи (15-17 років)

Основні запитання

Ключове запитання

Яка антивірусна програма найкраща?

Тематичні запитання

• Чи існує ідеальна антивірусна програма?

• Хто є лідером в антивірусній гонці?

Змістові запитання

• Що таке вірус?

• Що таке антивірусна програма?

• Яке основне призначення антивірусних програм?

• Як такі програми працюють?

Стислий опис проекту

Головною проблемою кожного користувача в сьогоднішніх умовах інтернет-серфінгу є проблема захисту комп'ютера від вірусів, троянів, спливаючих вікон. Як захистити комп'ютер від шкідливих програм? Любий досвідчений користувач знає, що потрібен якісний брандмауер (Firewall) — програма для забезпечення безпеки вхідного/вихідного трафіку та антивірус — програма для знаходження шкідливих для комп'ютера програм. З виходом Microsoft Windows 7 захист системи в цілому значно покращився. Потреба у пошуку якісного фаєрволу відпала сама собою, так як вбудований достатньо ефективний.Але користувачі помилково думають, що операційна система вже має захист і встановлювати антивірусну програму не має потреби, але це зовсім не так. Виходячи з цього перед кожним користувачем стоїть питання "Яку антивірусну програму краще обрати?"

Метою даного проекту є створення порівняльної характеристики антивірусних програм. Визначити плюси та мінуси кожної з них, зробити відповідні висновки.Даний проект дає змогу учням поглибити свої знання про антивірусні програми, проте як вони працюють; удосконалити вміння створювати презентації; удосконалити вміння та навички роботи в мережі Інтернет; робити висновки.Результатом виконання проекту має стати порівняльна характеристика антивірусних програм та відповідний висновок щодо правильного вибору тієї чи іншої програми.

Навчальні цілі

• <p style="font-family: century;font-size: 14pt;">поглибити знання учнів з даної теми

• розвивати вміння робити об'єктивні висновки

• розширити світогляд учнів

• розвивати вміння і навички працювати в мережі Інтернет

• розвивити вміння і навички створювати презентації

• розвиток навичок публічного виступу

Опис оцінювання

На початку роботи над проектом учні ознайомлюються зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключове і тематичні запитання. Впродовж виконання проекту вчитель слідкує за роботою учнів, допомагає в разі виникнення запитань. Визначає попередні знання учнів щодо антивірусних програм. Під час створення своїх мультимедійних презентацій, учні мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації, яка допоможе їм правильно ставити навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту.

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів.

1-й етап

Робота в проекті розпочинається із презентації вчителя. Під час презентації учасникам проекту ставляться тематичні і змістові запитання. У результаті обговорення чітко формулюємо основні критерії оцінювання з теми "Війна антивірусів" та пропонуємо відповісти на запитання в опитуванні. Кожному учневі пропонується вибрати дві антивірусні програми, та порівняти їх. Їм пропонується знайти інформацію про дані програми (характеристики, особливості, та ін.)

2-й етап

Учням пропонується переглянути наступні веб-ресурси:

Softonic: Рейтинг антивірусів

Рейтинг кращих бесплатних антивірусів

Рейтинг популярності антивірусів

Також учням пропонується переглянути Блог проекту та прокоментувати розміщені в ньому публікації.

3-й етап

Учням пропонується систематизувати зібраний теоретичний матеріал за наступною схемою:

• призначення антивірусних програм;

• переваги та недоліки;

• особливості;

• характеристики;

4-й етап

Учні складають загальну порівняльну таблицю двох антивірусних програм. Оцінюють можливості кожної з них. Обговорюють зміст мультимедійної презентації для висвітлення отриманих результатів.

5-й етап

Створення мультимедійної презентації. Виступ та захист учнями результатів проведеного дослідження. Учні висловлюють власну думку та діляться враженнями щодо проведеної роботи над проектом. Підводяться підсумки навчального проекту.

Повний План вивчення теми

• План вивчення теми

• План впровадження проекту

Шаблон проекту

Шаблон для оформлення учнями навчального проекту "Війна антивірусів"

Календар проекту

• Календар проекту "Війна антивірусів"

Дидактичні матеріали

• Вступне опитування

• Електронний журнал успішності учнів

Методичні матеріали

• Блог проекту

• Презентація вчителя

• Фотоальбом проекту

• Форма оцінювання мультимедійної презентації

Інструкції

Посадова інструкція завідуючого кабінетом інформатики

Для фасилітації

• Для фасилітації

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Грицик Микола Вікторович

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

КДПУ імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Кіровоградська область, Маловисківський район, село Плетений Ташлик

Контактні дані

Електронна пошта: [email protected]

Відомості про тренінг

Місце проведення тренінгу

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

• Копотій Вікторія Володимирівна