ПРОЕКТ ПОТЕРАЙКО ЮЛІЇ

Матеріал з Вікі ЦДПУ
Перейти до: навігація, пошук
F0d804f4880aa47e9bf8200aпрпр.jpg

Автор навчального проекту:

Потерайко Юлія

Творча назва

Провода прибирай - в твоєму будинку Wi-Fi!

F0d804f4880aa47e9bf8200aпрпр.jpg

Основні питання:

Ключове питання (питання для дослідження):

Як отримати те, чого хочеш?

Тематичні питання:

  1. Як організувати домашню комп'ютерну мережу?
  2. Яке обладнання використовується для підключення до мережі?
  3. Які можливості комп'ютерних мереж?
  4. Який із способів підключення до домашнього інтернету найоптимальніший?


Змістові питання:

  1. Які типи мереж існують?
  2. Принципи організації комп'ютерних мереж
  3. Яка класифікація мереж?
  4. Як комп'ютери в мережі знаходять один одного?
  5. Що називають комп'ютерною мережею?
  6. Що таке Wi-Fi?

Мета дослідження:

Розібратися в принципах організації комп'ютерних мереж. Навчитися працювати і використовувати можливості комп'ютерних мереж. Навчитися організовувати домашню мережу.

Стислий опис:

В ході виконання цього проекту, учні проведуть пошук-дослідження на тему технічних аспектів організації комп'ютерних мереж і, зокрема, мережі Інтернет; ознайомляться з технічними принципами реалізації мережі Інтернет; поповнять загальний сервіс закладок посиланнями знайдених ресурсів; навчаться створювати домашню комп'ютерну мережу.

Кінцевий продукт

Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації (Алгоритм створення домашньої комп'ютерної мережі; Рекомендації з організацї домашньої комп'ютерної мережі), а також виготовляють плакати.

Навчальні предмет(и):

Інформатика, основи інтернету.

Навчальна тема проекту

Інформатика, Основи Інтернету, Комп'ютерні мережі.

Класи:

10-11 кл.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

В результаті роботи над проектом, учні:

  • навчаться створювати домашню комп'ютерну мережу;
  • складуть рекомендації з організації домашньої комп'ютерної мережі;
  • створять презентацію роботи;
  • проведуть пошук-дослідження на тему технічних аспектів організації комп'ютерних мереж і, зокрема, мережі Інтернет;
  • ознайомляться з технічними принципами реалізації мережі Інтернет;
  • навчаться працювати в умовах сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії, взаємоповаги та взаємодопомоги.

Інші цілі:

  • Виробити навички в учнів рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.
  • Розвинути комунікативні навички учнів.
  • Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
  • Розвиток навички вміння робити висновки.
  • Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
  • Розвиваюти навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
  • Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентаціїю.
  • Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію.
  • Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.
  • Розвиток навичок публічного виступу.

Календар проекту

Google Календар

Діяльність учнів:

1-й етап: Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи за уподобанням та планування дослідження.

2-й етап:. Команди досліджують найефективніші способи створення безпровідної домашньої мережі. Створюються спільні документи з редагуванням , презентації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки.

3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.

5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

6-й етап: Створення мультимедійної презентації..

План роботи:

  • Знайти інформацію про технічні аспекти організації комп'ютерних мереж та Інтернет, додати посилання знайдених ресурсів
  • Створення домашньої комп'ютерної безпровідної мережі, рекомендації щодо її організації
  • Створення звітів про виконану роботу

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2 тижні

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Критерії оцінювання презентації

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

Вхідні знання та навички:

Працюючи над проектом, учні прийшли до висновку, що створити домашню комп'ютерну мережу може кожен. Учні розібратися в принципах організації комп'ютерних мереж, навчилися використовувати їх можливості; самі змогли створити домашню мережу. У ході роботи над проектом учні багато чому навчилися, у тому числі використовувати сервіси спільного зберігання закладок, побудові ментальних карт, скористалися можливостями документів Google і т.п.

Ресурси

  • Друковані матеріали:
  1. Болілий В.О., Котяк В.В. Комп'ютерні мережі. Навчальний посібник. - Кіровоград: ЦОП Авангард, 2008.- 146с.
  2. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети принципы, технологии, протоколы. – СПб: Питер, 2000.-672с.
  3. Кулаков Ю.А., Омельянский С.В. Компьютерные сети. Выбор, установка, использование и администрирование.- К.: Юниор, 1999.- 544с.


  • Интернет ресурси:

БобрДобр.

дуже цікаво)--M5 12:23, 2 квітня 2012 (EEST)