Контрольна робота з дисципліни "ІКТ в освіті" (для бакалаврів)

Матеріал з Вікі ЦДПУ
Перейти до: навігація, пошук

Інструкція:


Із запропонованого списку запитань оберіть 5 за власним бажанням і напишіть розгорнуту відповідь на них. Кожна відповідь буде оцінюватися від 0 до 4 балів. У цілому, за письмову контрольну роботу можна отримати 20 балів.


  1. Складіть список з 5-10 дій, які Ви могли б здійснити за допомогою ІКТ у своєму класі, для підвищення мотивації учнів та їх бажання навчатися.
  2. Наскільки важливі для успішного навчання перші декілька хвилин заняття у класі? Чи варто зразу застосовувати ІКТ?
  3. Складіть список прийомів, якими можна користуватися для перевірки розуміння учнями навчального матеріалу. Які інтернет-сервіси можна використовувати для цього і яким чином?
  4. Перерахуйте фактори, які повинні бути включені у практичні (лабораторні) заняття учнів, щоб отримати оптимальні результати у пізнавальній та емоційній областях. Як залучення ІКТ впливають на результати (з Вашого досвіду)?
  5. Як учитель має реагувати на неправильні відповіді учнів? Яка повинна бути продуктивна реакція на помилку учня? Як організувати роботу над помилками із залученням ресурсів інтернету?
  6. У яких випадках учитель може витрачати час уроку на справи, що не стосуються безпосередньо навчання?
  7. Як мережа інтернет змінює способи спілкування і мислення учнів?
  8. Чого учителі бояться у інтернеті? Які ризики виникають в мережному оточенні?
  9. Наведіть 2-3 варіанти використання технології Вікі-Вікі у навчальному процесі та проектній діяльності.
  10. Соціальні мережеві сервіси для зберігання мультимедійних ресурсів. Як їх можуть використовувати учитель та учень у навчальному процесі?
  11. Соціальні спільноти та мережі. Опишіть як можна застосувати їх у навчальному процесі.
  12. Геосервіси. Як взагалі можна використовувати цей інструмент у шкільній практиці?
  13. Як учитель може використати Google Документи та інші хмарні сервіси у навчально-виховному процесі школи?
  14. Які засоби сумісної роботи із відомих Вам підходять для школярів? Як взагалі можна їх використовувати у шкільній практиці?
  15. Гейміфікація. Як Ви вважаєте, чи доцільно гратися з учнями на уроках? Якщо так, то у які саме ігри?

Бажаю успіхів!--Копотій Вікторія 19:41, 18 жовтня 2016 (EEST)

Повернутися на сторінку Інформаційно-комунікаційні технології в освіті