Карта навчального проекту "Шифрування інформації"

Шифрування iнформації

Квадрат Полібія

З давніх давен і до сьогодення у всьому світі є дуже важливим питання безпеки інформації. У Давньому Римі полководці посилали гінців з листами у яких була зашифрована важлива інформація, для того щоб в разі перехоплення гінця ворог не міг прочитати цей лист. Під час Другої Світової Війни при передачі телеграфом всі повідомлення також шифрувались, з тією ж метою, в школі таємну записку ти пишеш на мові яку знаєш лише ти та твій ліпший друг, це також шифрування інформації, мова жестів глухонімих є своєрідним шифруванням інформації, то ж дана тема була, є і буде актуальною у майбутньому.

---

Спробуйте відповісти на запитання:

• Як дізнатися те, що від тебе приховують?

• Як зашифрувати дані?

• Які ситуації потребують шифрування?

Лінійка Сен-Сіра

• Чи потрібно шифрувати всю інформацію?

• Чи доводилось тобі шифрувати лист?

---

Завдання проекту:

1. Ознайомитись з презентацією вчителя. Обговорити тематичні запитання з класом.

2. Розбитись на групи по 4-5 чоловік у групі

3. Отримати від вчителя завдання (3 способи шифрування)

4. Переглянути запропоновані вчителeм посилання на ресурси:

   Спеціальні алфавіти

   Класична криптографія

5. Переглянути Блог проекту та прийняти участь у обговорені представленної там інформації (оцінюється)

6. Знайти інформацію по кожному зі способів шифрування



Один з варіантів шифру масонів

7. Систематизувати зібраний теоретичний матеріал по кожному з способів шифрування за наступною схемою:

   • перша згадка про спосіб шифрування;

   • суть способу шифрування;

   • метод дешифрування даного способу: хто і коли розробив метод дешифрування, складність, особливості, тощо;

   • плюси та мінуси розглянутого способу шифрування;

   • особливості способу (додаткові матеріали, таблиці та інше);

8. Визначитись до якого з розглянутих способів шифрування шукати інформацію про спосіб дешифрування. Знайти відповідну інформацію. Систематизувати зібраний матеріал за декількома критеріями (Обов'язково суть способу)

9. Скласти порівняльну таблицю для 3х способів шифрування, за поданою схемою:



Інший варіант шифру масонів

Критерій оцінювання (від 1 до 5 балів)	Назва 1 способу	Назва 2 способу	Назва 3 способу
Складність шифрування
Складність дешифрування
Надійність
Складність (довжина) ключа
Особливості
Необхідність додаткового обладнання
Свій критерій (необов'язково)
Заключна оцінка

10. Cтворити мультимедійну презентацію, спираючись на Форму оцінювання мультимедійної презентації

11. Підготуватись і захистити свій проект

---

Критерії оцінювання:

Тестування "Шифрування інформації" до 12 балів;

Робота в блозі проекту - до 12 балів;

Самостійна робота (пошук інформації, оформлення результатів, узагальнення та систематизація отриманих результатів) - до 12 балів;

Мультимедійна презентація - до 12 балів, відповідно до Форми оцінювання мультимедійної презентації;

Захист проекту - до 12 балів.