https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&feedformat=atomВікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]2024-03-28T16:53:20ZВнесок користувачаMediaWiki 1.23.2https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_33333.jpgФайл:Рисунок 33333.jpg2010-01-06T00:18:34Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div></div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/772010-01-06T00:18:06Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div>[[Файл:рисунок 1111.jpg]]<br />
[[Файл:рисунок 2222.jpg]]<br />
[[Файл:рисунок 33333.jpg]]</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_2222.jpgФайл:Рисунок 2222.jpg2010-01-06T00:17:06Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div></div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_1111.jpgФайл:Рисунок 1111.jpg2010-01-06T00:15:17Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div></div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/772010-01-06T00:14:30Z<p>Ковалева Евгения: Створена сторінка: Файл:рисунок 1111.jpg Файл:рисунок 2222.jpg Файл:3333.jpg</p>
<hr />
<div>[[Файл:рисунок 1111.jpg]]<br />
[[Файл:рисунок 2222.jpg]]<br />
[[Файл:3333.jpg]]</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-06T00:12:52Z<p>Ковалева Евгения: /* Матеріали та ресурси: */</p>
<hr />
<div><font color="green">== Автор навчального проекту:== </font><br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
<font color="red">== Творча назва ==</font><br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
<font color="orange">Ключове питання:</font><br />
<br />
Яка соціальна мережа краща?<br />
<br />
<font color="green">Тематичні питання:</font><br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
<font color="pink">Змістові питання:</font><br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
<font color="orange">== Стислий опис: ==</font><br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru., на сайті однокласників і т.д. Разом з учнями ми розглянемо, найбільш розповсюджені 4 соціальні мережі. Розглянемо кожну з них, після чого учні виберуть ту соц. мережу, яка для них є найкращою.<br />
<br />
<br />
<font color="red">== Кінцевий продукт ==</font><br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
<font color="grey">== Навчальні предмет(и):==</font><br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
<font color="red">== Навчальна тема проекту==</font><br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
<font color="yellou">== Класи: ==</font><br />
<br />
10 клас<br />
<br />
<font color="blue">== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==</font><br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
<br />
<br />
<font color="orange">== Діяльність учнів: ==</font><br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
<font color="greey">== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==</font><br />
3 тижні<br />
<br />
<font color="red">== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==</font><br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
карта проекту [[7]]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T23:35:41Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div><font color="green">== Автор навчального проекту:== </font><br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
<font color="red">== Творча назва ==</font><br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
<font color="orange">Ключове питання:</font><br />
<br />
Яка соціальна мережа краща?<br />
<br />
<font color="green">Тематичні питання:</font><br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
<font color="pink">Змістові питання:</font><br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
<font color="orange">== Стислий опис: ==</font><br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru., на сайті однокласників і т.д. Разом з учнями ми розглянемо, найбільш розповсюджені 4 соціальні мережі. Розглянемо кожну з них, після чого учні виберуть ту соц. мережу, яка для них є найкращою.<br />
<br />
<br />
<font color="red">== Кінцевий продукт ==</font><br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
<font color="grey">== Навчальні предмет(и):==</font><br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
<font color="red">== Навчальна тема проекту==</font><br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
<font color="yellou">== Класи: ==</font><br />
<br />
10 клас<br />
<br />
<font color="blue">== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==</font><br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
<br />
<br />
<font color="orange">== Діяльність учнів: ==</font><br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
<font color="greey">== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==</font><br />
3 тижні<br />
<br />
<font color="red">== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==</font><br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T23:34:59Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div><font color="green">== Автор навчального проекту:== </font><br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
<font color="red">== Творча назва ==</font><br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
<font color="orange">Ключове питання:</font><br />
<br />
Яка соціальна мережа краща?<br />
<br />
<font color="green">Тематичні питання:</font><br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
<font color="ping">Змістові питання:</font><br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
<font color="orange">== Стислий опис: ==</font><br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru., на сайті однокласників і т.д. Разом з учнями ми розглянемо, найбільш розповсюджені 4 соціальні мережі. Розглянемо кожну з них, після чого учні виберуть ту соц. мережу, яка для них є найкращою.<br />
<br />
<br />
<font color="red">== Кінцевий продукт ==</font><br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
<font color="grey">== Навчальні предмет(и):==</font><br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
<font color="red">== Навчальна тема проекту==</font><br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
<font color="yellou">== Класи: ==</font><br />
<br />
10 клас<br />
<br />
<font color="blue">== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==</font><br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
<br />
<br />
<font color="orange">== Діяльність учнів: ==</font><br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
<font color="greey">== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==</font><br />
3 тижні<br />
<br />
<font color="red">== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==</font><br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T23:30:08Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div><font color="green">== Автор навчального проекту:== </font><br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
<font color="green">== Творча назва ==</font><br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
<font color="green">Ключове питання:</font><br />
<br />
Яка соціальна мережа краща?<br />
<br />
<font color="green">Тематичні питання:</font><br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
<font color="green">Змістові питання:</font><br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
<font color="orange">== Стислий опис: ==</font><br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru., на сайті однокласників і т.д. Разом з учнями ми розглянемо, найбільш розповсюджені 4 соціальні мережі. Розглянемо кожну з них, після чого учні виберуть ту соц. мережу, яка для них є найкращою.<br />
<br />
<br />
<font color="red">== Кінцевий продукт ==</font><br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
<font color="grey">== Навчальні предмет(и):==</font><br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
<font color="red">== Навчальна тема проекту==</font><br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
<font color="yellou">== Класи: ==</font><br />
<br />
10 клас<br />
<br />
<font color="blue">== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==</font><br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
<br />
<br />
<font color="orange">== Діяльність учнів: ==</font><br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
<font color="greey">== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==</font><br />
3 тижні<br />
<br />
<font color="red">== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==</font><br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T23:25:20Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div><font color="green">== Автор навчального проекту:== </font><br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
<font color="green">== Творча назва ==</font><br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
<font color="green">Ключове питання:</font><br />
<br />
Яка соціальна мережа краща?<br />
<br />
<font color="green">Тематичні питання:</font><br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
<font color="green">Змістові питання:</font><br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
<font color="green">== Стислий опис: ==</font><br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru., на сайті однокласників і т.д. Разом з учнями ми розглянемо, найбільш розповсюджені 4 соціальні мережі. Розглянемо кожну з них, після чого учні виберуть ту соц. мережу, яка для них є найкращою.<br />
<br />
<br />
<font color="green">== Кінцевий продукт ==</font><br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
<font color="green">== Навчальні предмет(и):==</font><br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
<font color="green">== Навчальна тема проекту==</font><br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
<font color="green">== Класи: ==</font><br />
<br />
10 клас<br />
<br />
<font color="green">== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==</font><br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
<br />
<br />
<font color="green">== Діяльність учнів: ==</font><br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T23:20:53Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div><font color="green">== Автор навчального проекту:== </font><br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
<font color="green">== Творча назва ==</font><br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
<font color="green">Ключове питання:</font><br />
<br />
Яка соціальна мережа краща?<br />
<br />
<font color="green">Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
<font color="green">Змістові питання:</font><br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
<font color="green">== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru., на сайті однокласників і т.д. Разом з учнями ми розглянемо, найбільш розповсюджені 4 соціальні мережі. Розглянемо кожну з них, після чого учні виберуть ту соц. мережу, яка для них є найкращою.<br />
<br />
<br />
<font color="green">== Кінцевий продукт ==</font><br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
<font color="green">== Навчальні предмет(и):==</font><br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
<font color="green">== Навчальна тема проекту==</font><br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
<font color="green">== Класи: ==</font><br />
<br />
10 клас<br />
<br />
<font color="green">== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==</font><br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
<br />
<br />
<font color="green">== Діяльність учнів: ==</font><br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T23:04:50Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Яка соціальна мережа краща?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru., на сайті однокласників і т.д. Разом з учнями ми розглянемо, найбільш розповсюджені 4 соціальні мережі. Розглянемо кожну з них, після чого учні виберуть ту соц. мережу, яка для них є найкращою.<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T23:00:40Z<p>Ковалева Евгения: /* Основні питання: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Яка соціальна мережа краща?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T22:58:41Z<p>Ковалева Евгения: /* Матеріали та ресурси: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
бобр-добр [http://bobrdobr.ru/people/eugeniakovaluova/]<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T22:46:23Z<p>Ковалева Евгения: /* Матеріали та ресурси: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
фотоальбом [http://picasaweb.google.com/Kovaluova.Eugenia/vqSEmE#]<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T22:34:40Z<p>Ковалева Евгения: /* Оцінювання знань та вмінь учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику<br />
<br />
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована<br />
<br />
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки<br />
<br />
10-12 балів - все виконано вірно<br />
<br />
-4-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T22:29:52Z<p>Ковалева Евгения: /* Оцінювання знань та вмінь учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за презентацію<br />
<br />
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню <br />
<br />
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів<br />
<br />
10-12 балів - презентація бездоганна. <br />
<br />
-3-я оцінка за<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T22:21:41Z<p>Ковалева Евгения: /* Оцінювання знань та вмінь учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.<br />
<br />
Оцінювання буде проходити в 4 єтапи:<br />
<br />
-1-а оцінка за табличку<br />
<br />
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено <br />
<br />
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено<br />
<br />
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно<br />
<br />
-2-а оцінка за<br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T22:15:40Z<p>Ковалева Евгения: /* Матеріали та ресурси: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T22:15:01Z<p>Ковалева Евгения: /* Матеріали та ресурси: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
блог [http://eugenia-seti.blogspot.com/2010/01/c.html]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T21:29:58Z<p>Ковалева Евгения: /* Матеріали та ресурси: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
Google-календар [http://www.google.com/calendar/render?gsessionid=ZfDHsa0ni8tBM7NF2iVJ9w]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T21:02:37Z<p>Ковалева Евгения: /* Навчальні цілі та очікувані результати навчання: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T20:48:14Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<P><br />
-сприяти саморозвитку учнів<P><br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
<br />
-Презентація учнів [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836011]<br />
<br />
-Презентація вчителя [http://www.slideshare.net/eugeniakovaleva/ss-2836014]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T20:23:50Z<p>Ковалева Евгения: /* Ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<P><br />
-сприяти саморозвитку учнів<P><br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
<br />
*http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T20:17:42Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<P><br />
-сприяти саморозвитку учнів<P><br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі. <br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T19:55:41Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<P><br />
-сприяти саморозвитку учнів<P><br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створыть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки .<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T19:10:49Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<P><br />
-сприяти саморозвитку учнів<P><br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T17:05:39Z<p>Ковалева Евгения: /* Навчальні цілі та очікувані результати навчання: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<P><br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<P><br />
-сприяти саморозвитку учнів<P><br />
-<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію, у якій міститься порівняння всих 4-х соціальних мереж, а також пишуть висновки про користь цих соціальних мереж у майбутньому<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T17:04:25Z<p>Ковалева Евгения: /* Ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію, у якій міститься порівняння всих 4-х соціальних мереж, а також пишуть висновки про користь цих соціальних мереж у майбутньому<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T17:03:51Z<p>Ковалева Евгения: /* Ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію, у якій міститься порівняння всих 4-х соціальних мереж, а також пишуть висновки про користь цих соціальних мереж у майбутньому<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded<br />
*file://localhost/D:/ЖЕНЯ/kursak%20JENIA/вікт.mht</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-05T17:02:37Z<p>Ковалева Евгения: /* Основні питання: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.Соціальні мережі корисні чи ні?<br />
<br />
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?<br />
<br />
3.Яка мережа э найкращою?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію, у якій міститься порівняння всих 4-х соціальних мереж, а також пишуть висновки про користь цих соціальних мереж у майбутньому<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:52:58Z<p>Ковалева Евгения: /* Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію, у якій міститься порівняння всих 4-х соціальних мереж, а також пишуть висновки про користь цих соціальних мереж у майбутньому<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
3 тижні<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:49:15Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію, у якій міститься порівняння всих 4-х соціальних мереж, а також пишуть висновки про користь цих соціальних мереж у майбутньому<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:44:58Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
5)Діти створюють загальну презентацію, у якій міститься порівняння всих 4-х соціальних мереж,<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:40:26Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі.<br />
<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:38:17Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі.<P><br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:37:11Z<p>Ковалева Евгения: /* Матеріали та ресурси: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі.<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:36:12Z<p>Ковалева Евгения: /* Матеріали та ресурси: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі.<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
*http://www.google.com - Использовалась для поиска инфрмации.<br />
<br />
*http://www.odnoklasniki.ru<br />
*http://www.vkontakte.ru<br />
*http://my.mail.ru<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:34:16Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR></TABLE><br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі.<br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T20:26:03Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).<P><br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P><br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик. <br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD>.<P><br />
</TR><br />
</TABLE><br />
<br />
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі.<P><br />
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T19:31:28Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<P><br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі створіть в Excel вказану табличку і заповніть її.<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
3)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</TR><br />
</TABLE><br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T19:04:32Z<p>Ковалева Евгения: /* Ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<P><br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі заповніть таблицю.<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</TR><br />
</TABLE><br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T18:58:30Z<p>Ковалева Евгения: /* Ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<P><br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі заповніть таблицю.<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</TR><br />
</TABLE><br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
[[http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded]]</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T18:53:19Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<P><br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі заповніть таблицю.<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</TR><br />
</TABLE><br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).<br />
* '''Печатные материалы:'''<br />
* '''Интернет ресурсы:'''</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T18:52:18Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<br />
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі заповніть таблицю.<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</TR><br />
</TABLE><br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).<br />
* '''Печатные материалы:'''<br />
* '''Интернет ресурсы:'''</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T18:48:02Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<br />
2)<br />
<TABLE BORDER=2 COLS=2 align=center><br />
<TR><br />
<TH>Можливості</TH><TH>Однокласники</TH><TH>vkontakte</TH><TH>Мій мир</TH><TH>Мій круг</TH> <br />
</TR><br />
<br />
<TR><br />
<TD>Користувачі</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
</TR><br />
<br />
<TR><TD>Пошук людей </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Спілкування </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення груп </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення фотографій </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Створення блогу, форуму</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Розміщення аудиозапису</TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Розміщення відеофрагментів</TD><TD> - </TD><TD> - </TD> <TD> - </TD> <TD> - </TD> </TR><br />
<TR><TD>Наявність календаря </TD><TD> - </TD><TD> - </TD> - <TD> - </TD> <TD> - </TD></TR><br />
<TR><TD>Популярність </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><TD> - </TD><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</TR><br />
</TABLE><br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).<br />
* '''Печатные материалы:'''<br />
* '''Интернет ресурсы:'''</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T18:15:12Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<br />
2)<br />
{| class="standard" border=2 <br />
<br />
|-- <br />
<br />
!Возможности||Одноклассники||В контакте||Мой мир||Мой круг|<br />
<br />
|-- <br />
|Пользователи||1||2||3||4|||-- <br />
|||||||||||<br />
|-- <br />
|Общение||1||2||3||4||<br />
|-- <br />
|Создание групп||||||||||<br />
|--<br />
|Размещение фотографий||||||||||<br />
|-- <br />
|Создание блога, форума||||||||||<br />
|-- <br />
|Размещение аудиозаписей||||||||||<br />
|-- <br />
|Размещение видеофрагментов||||||||||<br />
|-- <br />
|Наличие календаря||||||||||<br />
|--<br />
|Популярность|||||||||||-- <br />
<br />
|}<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).<br />
* '''Печатные материалы:'''<br />
* '''Интернет ресурсы:'''</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T18:09:46Z<p>Ковалева Евгения: </p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<br />
2)<br />
{| class="standard" border=2 <br />
<br />
|-- <br />
<br />
!Возможности||Одноклассники||В контакте||Мой мир||Мой круг||Вспомни<br />
<br />
|-- <br />
|Пользователи||Любые||Любые||Зарегистрированные на Mail.ru||Любые||Любые<br />
|-- <br />
|Поиск людей||Да||Да||Да||Да||Да<br />
|-- <br />
|Общение||Да||Да||Да||Да||Да<br />
|-- <br />
|Создание групп||Да||Да||Да||Да||Да<br />
|--<br />
|Размещение фотографий||Да||Да||Да||Да||Да<br />
|-- <br />
|Создание блога, форума||Да||Нет||Да||Да||Да<br />
|-- <br />
|Размещение аудиозаписей||Нет||Да||Нет||Нет||Нет<br />
|-- <br />
|Размещение видеофрагментов||Нет||Да||Да||Да||Да<br />
|-- <br />
|Наличие календаря||Нет||Да||Да||Нет||Нет<br />
|--<br />
|Популярность||15 Млн.||12,7 Млн.||Нет данных||Нет данных||Нет данных<br />
|-- <br />
<br />
|}<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).<br />
* '''Печатные материалы:'''<br />
* '''Интернет ресурсы:'''</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T18:01:10Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<br />
2)<br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).<br />
* '''Печатные материалы:'''<br />
* '''Интернет ресурсы:'''</div>Ковалева Евгенияhttps://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8Проект Ковалевой Евгении2010-01-04T18:00:04Z<p>Ковалева Евгения: /* Діяльність учнів: */</p>
<hr />
<div>== Автор навчального проекту:==<br />
<br />
Ковальова Евгенія Сергіївна<br />
<br />
== Творча назва ==<br />
Налагодження контактів<br />
<br />
<br />
== Основні питання: ==<br />
Ключове питання:<br />
<br />
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?<br />
<br />
Тематичні питання:<br />
<br />
1.vkontakte.ru корисний чи ні?<br />
<br />
2.Як правильно спілкуватись в соціальних мережах? <br />
<br />
3.Які існують соц. мережі, що сприяють саморозвитку?<br />
<br />
Змістові питання:<br />
<br />
-Що таке соціальні мережі?<br />
<br />
-Чим цікавий vkontakte.ru<br />
<br />
-Як захистити свою особисту інформацію?<br />
<br />
-Як стати популярним vkontakte.ru?<br />
<br />
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?<br />
<br />
-Які соц. мережі знадобляться в майбутній професії<br />
<br />
<br />
== Стислий опис: ==<br />
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку<br />
<br />
<br />
== Кінцевий продукт ==<br />
<br />
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій <br />
<br />
Презентація результатів проекта на останньому уроці.<br />
<br />
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем. <br />
<br />
Підведення підсумків<br />
<br />
Приклад опису навчальних цілей<br />
<br />
== Навчальні предмет(и):==<br />
<br />
Інформатика<br />
<br />
== Навчальна тема проекту==<br />
<br />
Соціальні мережі<br />
<br />
== Класи: ==<br />
<br />
10 клас<br />
<br />
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==<br />
<br />
-навчити вибирати потрібну інформацію<br />
-навчити раціонально використовувати свій вільний час<br />
-сприяти саморозвитку учнів<br />
-<br />
<br />
<br />
== Діяльність учнів: ==<br />
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.<br />
2) <tr> <td><center>Можливості</center></td><br />
<td><center>Однокласники</center></td><br />
<td><center>vkontakte</center></td><br />
<td><center>Мій мир</center></td><br />
<td><center>Мій круг</center></td><br />
<br />
<br />
</tr><br />
<tr> <td> користувачі <td><br />
<td> <p> пошук людей </p> <td><br />
<td> <p> спілкування </p> <td><br />
<td> <p> створення груп </p> <td><br />
<td> <p> розміщення фотографій </p> <td><br />
<td> <p> створення блогу, форуму </p> <td><br />
<td> <p> розміщення аудизаписів </p> <td><br />
<td> <p> розміщення відеофрагментів </p> <td><br />
<td> <p> наявність календаря </p> <td><br />
<td> <p> популярність </p> <p> <td><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<td> </td><br />
<p> <td> </td> </p> </tr><br />
</table><br />
<br />
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==<br />
<br />
<br />
<br />
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==<br />
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. <br />
<br />
== Матеріали та ресурси: ==<br />
Список всех материалов проекта с указанием формата.<br />
<br />
-Материалы исследований учащихся (примеры):<br />
<br />
-Дидактические материалы:<br />
<br />
-Методические материалы:<br />
<br />
-Инструменты оценивания:<br />
<br />
-...<br />
<br />
== Вхідні знання та навички:==<br />
<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).<br />
* '''Печатные материалы:'''<br />
* '''Интернет ресурсы:'''</div>Ковалева Евгения