Відмінності між версіями «Зміст навчання Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"»
(→Ресурси) |
|||
(не показано 26 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
}} | }} | ||
[[Файл:ProektnaD-t malecha.gif|400 px|right]] | [[Файл:ProektnaD-t malecha.gif|400 px|right]] | ||
+ | [[Файл:ВсіЧОІзЕПтаСІТН.jpg|міні|right]] | ||
<font face="Comic Sans MS" color=" #1E90FF" size="4">На сторінці "Зміст навчання" розташовано навчальні матеріали для виконання лабораторних робіт, самостійної роботи студентів та іспитової підготовки.</font> | <font face="Comic Sans MS" color=" #1E90FF" size="4">На сторінці "Зміст навчання" розташовано навчальні матеріали для виконання лабораторних робіт, самостійної роботи студентів та іспитової підготовки.</font> | ||
==Мета курсу== | ==Мета курсу== | ||
формування у студентів цілісного погляду на сучасні інформаційно-комунікаційні технології, | формування у студентів цілісного погляду на сучасні інформаційно-комунікаційні технології, | ||
розуміння їх можливостей та способів використання для вирішення педагогічних завдань. | розуміння їх можливостей та способів використання для вирішення педагогічних завдань. | ||
− | + | ||
+ | |||
[https://drive.google.com/file/d/1QgjZeOlZJhLe2b6SDWoAFHEqyOunPMGC/view?usp=sharing Робоча програма до курсу] | [https://drive.google.com/file/d/1QgjZeOlZJhLe2b6SDWoAFHEqyOunPMGC/view?usp=sharing Робоча програма до курсу] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1xDLa2dpOwAtlOIb4YTLATZkOVX3SHRiC/view?usp=sharing Питання до екзамену] | ||
Дисципліна спрямована на формування інформаційно-комунікаційної компетентності та основ інформаційної культури майбутнього фахівця. | Дисципліна спрямована на формування інформаційно-комунікаційної компетентності та основ інформаційної культури майбутнього фахівця. | ||
+ | <font color=" #008000" size="2">'''<big>Навчальний посібник до курсу.</big> | ||
+ | ''' Основи інформатики з елементами програмування та сучасні інформаційні технології навчання / С.І. Ганжела, С.О. Шлянчак. - Кропивницький: ФО-П Александрова М.В., 2018. - 220 с. ISBN 978-966-2466-62-1</font> | ||
Програма курсу містить такі модулі: | Програма курсу містить такі модулі: | ||
Рядок 35: | Рядок 41: | ||
* [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZApssYX5c7x6Nj5 Побудова роботи над проектом] та [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/W3h24OpWTu8uCDT Паспорт проектної роботи] | * [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZApssYX5c7x6Nj5 Побудова роботи над проектом] та [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/W3h24OpWTu8uCDT Паспорт проектної роботи] | ||
* [[Словник «проектних» термінів ОІ з ЕП та СІТН|Словник «проектних» термінів]] | * [[Словник «проектних» термінів ОІ з ЕП та СІТН|Словник «проектних» термінів]] | ||
− | |||
* [[Шаблон: Шаблон оформлення статті проекту з "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН" |Шаблон статті для оформлення результатів проекту]]. | * [[Шаблон: Шаблон оформлення статті проекту з "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН" |Шаблон статті для оформлення результатів проекту]]. | ||
==Навчальні матеріали== | ==Навчальні матеріали== | ||
− | <font color=" # | + | <font color=" #FF4500" size="4">'''<big>Презентації до лекцій</big>'''</font> |
* [https://drive.google.com/file/d/1b2pWNSt2hzKcBC2DBugx5a7GS8n4E5Ue/view?usp=sharing Інформація. Інформаційні процеси та системи.] | * [https://drive.google.com/file/d/1b2pWNSt2hzKcBC2DBugx5a7GS8n4E5Ue/view?usp=sharing Інформація. Інформаційні процеси та системи.] | ||
Рядок 46: | Рядок 51: | ||
* [https://drive.google.com/file/d/1XNjRQ6Uv2PvqHzS0obx7Eez0U169qMgx/view?usp=sharing Табличний процесор і електронні таблиці. Форматування таблиці. Функції в електронних таблицях.] | * [https://drive.google.com/file/d/1XNjRQ6Uv2PvqHzS0obx7Eez0U169qMgx/view?usp=sharing Табличний процесор і електронні таблиці. Форматування таблиці. Функції в електронних таблицях.] | ||
* [https://drive.google.com/file/d/10J4GhVls06fOJwLrPPuG8-JKaDaKmfrb/view?usp=sharing Основні ресурси Інтернету та онлайнові освітні середовища. Використання соціальних сервісів web 2.0 в освітній діяльності.] | * [https://drive.google.com/file/d/10J4GhVls06fOJwLrPPuG8-JKaDaKmfrb/view?usp=sharing Основні ресурси Інтернету та онлайнові освітні середовища. Використання соціальних сервісів web 2.0 в освітній діяльності.] | ||
− | <font color=" # | + | <font color=" #FF1493" size="6">Розділ "Основи інформатики"</font> |
[http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/bitstream/123456789/2106/1/1-%D1%88%D0%B0%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87.%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD.%20%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%A8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%87%D0%B0%D0%BA_2016_1.pdf Частина І. Основи інформатики] | [http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/bitstream/123456789/2106/1/1-%D1%88%D0%B0%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87.%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD.%20%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%A8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%87%D0%B0%D0%BA_2016_1.pdf Частина І. Основи інформатики] | ||
− | + | [[Файл:Ч1ОІзЕПтаСІТН.jpg|міні|right]] | |
'''<big>Лабораторні роботи</big>''' | '''<big>Лабораторні роботи</big>''' | ||
{| class="wikitable" border="1" | {| class="wikitable" border="1" | ||
Рядок 269: | Рядок 274: | ||
| 10 | | 10 | ||
− | | Тест в Moodle | + | | [http://moodle.kspu.kr.ua/mod/quiz/view.php?id=6678 Тест в Moodle ЦДПУ] |
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | Всього | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 100 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
|} | |} | ||
+ | <font color=" #FF1493" size="6">Розділ "Елементи програмування"</font> | ||
+ | [http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/bitstream/123456789/2673/1/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%20%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%86%D0%86.pdf Частина ІІ. Елементи програмування] | ||
+ | [[Файл:Ч2ОІзЕПтаСІТН.jpg|міні|right]] | ||
+ | '''<big>Лабораторні роботи</big>''' | ||
+ | {| class="wikitable" border="1" | ||
− | # [[Лабораторна робота. Спілкування у мережі Internet. Налаштування власного акаунта Google та облікового запису на Вікі-КДПУ. ОІ з ЕП та СІТН|Лабораторна робота. Спілкування у мережі Internet. Налаштування власного акаунта Google та облікового запису на Вікі-КДПУ.]] | + | |- |
− | + | ||
− | + | ! № | |
− | + | ||
− | + | ! Дата заняття | |
+ | |||
+ | ! № роботи в посібнику | ||
+ | |||
+ | ! Сторінки | ||
+ | |||
+ | ! Кількість балів | ||
+ | |||
+ | ! Примітка | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 1 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 2.1 | ||
+ | |||
+ | | с. 26-27 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Елементи програмування | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 2 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 2.2 | ||
+ | |||
+ | | с. 27-28 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Елементи програмування | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 2.3 | ||
+ | |||
+ | | с. 28-31 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Елементи програмування | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 4 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 2.4 | ||
+ | |||
+ | | с. 31-32 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Елементи програмування | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 5 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 2.5 | ||
+ | |||
+ | | с. 32-34 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Елементи програмування | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 6,7 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 2.6 | ||
+ | |||
+ | | с. 34-45 | ||
+ | |||
+ | | 3+3=6 | ||
+ | |||
+ | | Елементи програмування | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 8 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 2.7 | ||
+ | |||
+ | | с. 45-51 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Елементи програмування | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 9, 10 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 2.8 | ||
+ | |||
+ | | с. 51-58 | ||
+ | |||
+ | | 3+3=6 | ||
+ | |||
+ | | Завдання 3 і 4 не виконувати | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | <font color=" #FF1493" size="6">Розділ "Сучасні інформаційні технології навчання"</font> | ||
+ | |||
+ | [http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/bitstream/123456789/2672/1/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%20%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20.%20%D0%A7.%20%D0%86%D0%86%D0%86..pdf Частина ІІІ. Сучасні інформаційні технології навчання] | ||
+ | [[Файл:Ч3ОІзЕПтаСІТН.jpg|міні|right]] | ||
+ | '''<big>Лабораторні роботи</big>''' | ||
+ | {| class="wikitable" border="1" | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | ! № | ||
+ | |||
+ | ! Дата заняття | ||
+ | |||
+ | ! № роботи в посібнику | ||
+ | |||
+ | ! Сторінки | ||
+ | |||
+ | ! Кількість балів | ||
+ | |||
+ | ! Примітка | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 11 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 3.1 | ||
+ | |||
+ | | с. 32-33 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Інформаційні технології | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 12 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 3.2 | ||
+ | |||
+ | | с. 33-34 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Інформаційні технології | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 13 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 3.3 | ||
+ | |||
+ | | с. 35-36 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Інформаційні технології | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 14 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 3.4 | ||
+ | |||
+ | | с. 36-37 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Інформаційні технології | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 15 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 3.5 | ||
+ | |||
+ | | с. 37-38 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Інформаційні технології | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 16 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 3.6 | ||
+ | |||
+ | | с. 38-39 | ||
+ | |||
+ | | 3 | ||
+ | |||
+ | | Інформаційні технології | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | 17 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | Підсумкове заняття | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 12 | ||
+ | |||
+ | | [http://moodle.kspu.kr.ua/course/view.php?id=210 Підсумковий тест в Moodle ЦДПУ] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | Всього (з попереднім розділом) | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 60 | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | * [[Лабораторна робота. Спілкування у мережі Internet. Налаштування власного акаунта Google та облікового запису на Вікі-КДПУ. ОІ з ЕП та СІТН|Лабораторна робота. Спілкування у мережі Internet. Налаштування власного акаунта Google та облікового запису на Вікі-КДПУ.]] | ||
+ | * [[Лабораторна робота. Використання Вікі-технології у проектній діяльності. Пошукові системи. ОІ з ЕП та СІТН|Лабораторна робота. Використання Вікі-технології у проектній діяльності. Пошукові системи. ОІ з ЕП та СІТН]] | ||
+ | * [[Лабораторна робота. Колективна робота з мережевими документами Google. ОІ з ЕП та СІТН|Лабораторна робота. Колективна робота з мережевими документами Google.]] | ||
+ | * [[Лабораторна робота. Комп’ютерні презентації. Служба для збереження мультимедійних презентацій. ОІ з ЕП та СІТН|Лабораторна робота. Комп’ютерні презентації. Служба для збереження мультимедійних презентацій.]] | ||
+ | * [[Лабораторна робота. Робота з веб-журналами (блогами). ОІ з ЕП та СІТН|Лабораторна робота. Робота з веб-журналами (блогами).]] | ||
'''<big>Самостійна робота студентів</big>''' | '''<big>Самостійна робота студентів</big>''' | ||
* [[Он-лайн календарі та колективне планування організації методичної роботи. ОІ з ЕП та СІТН|Он-лайн календарі та колективне планування організації методичної роботи.]] | * [[Он-лайн календарі та колективне планування організації методичної роботи. ОІ з ЕП та СІТН|Он-лайн календарі та колективне планування організації методичної роботи.]] |
Поточна версія на 20:12, 28 травня 2019
На сторінці "Зміст навчання" розташовано навчальні матеріали для виконання лабораторних робіт, самостійної роботи студентів та іспитової підготовки.
Мета курсу
формування у студентів цілісного погляду на сучасні інформаційно-комунікаційні технології, розуміння їх можливостей та способів використання для вирішення педагогічних завдань.
Дисципліна спрямована на формування інформаційно-комунікаційної компетентності та основ інформаційної культури майбутнього фахівця. Навчальний посібник до курсу. Основи інформатики з елементами програмування та сучасні інформаційні технології навчання / С.І. Ганжела, С.О. Шлянчак. - Кропивницький: ФО-П Александрова М.В., 2018. - 220 с. ISBN 978-966-2466-62-1
Програма курсу містить такі модулі:
- Основи інформатики.
- Елементи програмування.
- Сучасні інформаційно-комунікаційні технології.
У процесі вивчення тем модулю "Сучасні інформаційно-комунікаційні технології" залучаємо студентів до проектної та дослідницької діяльності засобами технології веб 2.0.
Результатом проекту є Вікі-стаття з матеріалами за темою проекту.
Ресурси
- Особливості навчальних проектів молодших школярів та Види проектів для роботи з учнями початкових класів
- Побудова роботи над проектом та Паспорт проектної роботи
- Словник «проектних» термінів
- Шаблон статті для оформлення результатів проекту.
Навчальні матеріали
Презентації до лекцій
- Інформація. Інформаційні процеси та системи.
- Системи опрацювання текстів.
- Табличний процесор і електронні таблиці. Форматування таблиці. Функції в електронних таблицях.
- Основні ресурси Інтернету та онлайнові освітні середовища. Використання соціальних сервісів web 2.0 в освітній діяльності.
Розділ "Основи інформатики"
Лабораторні роботи
№ | Дата заняття | № роботи в посібнику | Сторінки | Кількість балів | Примітка |
---|---|---|---|---|---|
1 | 12/09 | 1.1+1.2 | с. 30-32 | 6 | |
2 | 19/09 | 1.3 | с. 32-34 | 6 | Графічні редактори |
3 | 26/09 | 1.5 | с. 36-45 | 6 | Графічні редактори |
4 | 03/10 | 1.6 | с. 45-49 | 7 | Графічні редактори |
5 | 10/10 | 1.7 | с. 49-51 | 6 | Текстовий процесор |
6 | 17/10 | 1.8 | с. 51-54 | 6 | Текстовий процесор |
7 | 24/10 | 1.9 | с. 54-59 | 6 | Текстовий процесор |
8 | 31/10 | 1.10 | с. 59-61 | 6 | Текстовий процесор |
9 | 07/11 | 1.11 | с. 61-63 | 6 | Текстовий процесор |
10 | 14/11 | 1.12 | с. 64 | 7 | Табличний процесор |
11 | 21/11 | 1.13 | с. 65-67 | 7 | Табличний процесор |
12 | 28/11 | 1.14 | с. 67-69 | 7 | Табличний процесор |
13 | 05/12 | 1.16 | с. 72-73 | 7 | Табличний процесор |
14 | 12/12 | 1.17 | с. 73-76 | 7 | Табличний процесор |
15 | 19/12 | Підсумкове заняття | 10 | Тест в Moodle ЦДПУ | |
Всього | 100 |
Розділ "Елементи програмування"
Частина ІІ. Елементи програмування
Лабораторні роботи
№ | Дата заняття | № роботи в посібнику | Сторінки | Кількість балів | Примітка |
---|---|---|---|---|---|
1 | 2.1 | с. 26-27 | 3 | Елементи програмування | |
2 | 2.2 | с. 27-28 | 3 | Елементи програмування | |
3 | 2.3 | с. 28-31 | 3 | Елементи програмування | |
4 | 2.4 | с. 31-32 | 3 | Елементи програмування | |
5 | 2.5 | с. 32-34 | 3 | Елементи програмування | |
6,7 | 2.6 | с. 34-45 | 3+3=6 | Елементи програмування | |
8 | 2.7 | с. 45-51 | 3 | Елементи програмування | |
9, 10 | 2.8 | с. 51-58 | 3+3=6 | Завдання 3 і 4 не виконувати |
Розділ "Сучасні інформаційні технології навчання"
Частина ІІІ. Сучасні інформаційні технології навчання
Лабораторні роботи
№ | Дата заняття | № роботи в посібнику | Сторінки | Кількість балів | Примітка |
---|---|---|---|---|---|
11 | 3.1 | с. 32-33 | 3 | Інформаційні технології | |
12 | 3.2 | с. 33-34 | 3 | Інформаційні технології | |
13 | 3.3 | с. 35-36 | 3 | Інформаційні технології | |
14 | 3.4 | с. 36-37 | 3 | Інформаційні технології | |
15 | 3.5 | с. 37-38 | 3 | Інформаційні технології | |
16 | 3.6 | с. 38-39 | 3 | Інформаційні технології | |
17 | Підсумкове заняття | 12 | Підсумковий тест в Moodle ЦДПУ | ||
Всього (з попереднім розділом) | 60 |
- Лабораторна робота. Спілкування у мережі Internet. Налаштування власного акаунта Google та облікового запису на Вікі-КДПУ.
- Лабораторна робота. Використання Вікі-технології у проектній діяльності. Пошукові системи. ОІ з ЕП та СІТН
- Лабораторна робота. Колективна робота з мережевими документами Google.
- Лабораторна робота. Комп’ютерні презентації. Служба для збереження мультимедійних презентацій.
- Лабораторна робота. Робота з веб-журналами (блогами).
Самостійна робота студентів
- Он-лайн календарі та колективне планування організації методичної роботи.
- Мережеві карти знань у проектній діяльності.
- Використання сервісів соціальних закладок для збереження та структурування інформації.
- Сервіси для створення дидактичних матеріалів.