Відмінності між версіями «Чи знаємо ми,хто ми є?»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 64: Рядок 64:
  
 
3. формування вміння усного виступу. </p>
 
3. формування вміння усного виступу. </p>
 +
 
   
 
   
 
== <b><i><font color="Violet" size="+1"> Діяльність учнів:
 
== <b><i><font color="Violet" size="+1"> Діяльність учнів:
Рядок 89: Рядок 90:
  
 
3 заняття
 
3 заняття
[ред.] Оцінювання знань та вмінь учнів:
+
Оцінювання знань та вмінь учнів:
  
 
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
 
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
 
[ред.] Методичні матеріали :
 
[ред.] Методичні матеріали :

Версія за 20:53, 27 грудня 2010

Автор навчального проекту:

Грабаренко Юлія, студентка 54 групи, фізико-математичного факультету

Творча назва

Чи знаємо ми хто ми є насправді?

Основні питання:

Ключове питання:

А ви знаєте свої коріня?

Тематичні питання:

1.Як дізнатися про себе більше?

Змістові питання: - Що таке архів?

- Як ним користуватися?

- Яким з допомогою презинтації створити родинне дерево?

- Особливості середовища PoverPoint?

Стислий опис

На початку проекту учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителями, уточнюють їх та об’єднується у три групи:

І група – ті, які розробляють та проводять опитування у вигляді тестових завдань своїх однокласників, або батьків Група створює план роботи на основі якого кожен член групи розробляє індивідуальний план. Учні обробляють результати шляхом створення таблиць у Excel або власних баз даних та створюють публікацію.

ІІ група – ті, які шукають інформацію в Інтернеті, у архівах, особистих докумантах.

ІІІ група – ті, які результати оформлюють у вигляді презентації.

Кожна група по завершенні презентує свою роботу, під час якого кожен її член звітує про свої доробки. Учні обговорюють оформлення проекту та приймають активну участь в оцінюванні результатів.

Навчальні предмет(и):

ОБЖД, інформатика, історія.

Класи:

10 клас

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Виховна мета проекту:

1. виховувати вміння працювати у команді;

2. виховувати толерантність;

3. навчити правильно представляти результати роботи за допомогою можливостей комп’ютера;


Очікувані результати:


1. отримати знання про своє хронологічне дерево;

2. вміти аналізувати зібраний матеріал, адаптувати до потрібного завдання;

3. формування вміння усного виступу. </p>


== Діяльність учнів: ==


Діяльність учнів:

Заняття 1

Обговорення питань проекту.

Заняття 2

Пошук інформації.

Заняття 3

Створення презентацій.

Заняття 4

захист робіт [ред.] Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

3 заняття

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. [ред.] Методичні матеріали :